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新时期高校思想政治教育面临挑战与对策 　　摘要：本文笔者结合自己的实际工作经验和相关研究，简要的分析了高校思想政治教育工作的意义和重要性，进而分析了高校思想政治教育工作的现状和面临的巨大挑战，最后提出了解决高校思想政治教育工作的对策，希望笔者的分析对该领域的研究具有一定的借鉴意义。 　　关键词：高校，思想政治教育，挑战，现状，对策 　　 【中图分类号】G621 　　 　　一、前言 　　近年来，随着我国高等教育的不断发展，规模不断扩大，我国高校大学生的人数也在不断的增加。在高校教育中，大学生的思想政治教育工作始终是高校教育的重要组成部分，这对于高校大学生正确思想观念的形成，政治信念的培养具有十分重要的作用，为其今后步入社会，践行社会主义核心价值观具有重大的影响，因此，需要不断做好高校思想政治教育工作。 　　二、高校思想政治教育工作的意义和重要性 　　加强和改进大学生思想政治教育是一项重大而紧迫的战略任务，大学生是十分宝贵的人才资源，是民族的希望，是祖国的未来。把他们培养成中国特色社会主义事业的建设者和接班人，对于全面实施科教兴国和人才强国战略，确保我国在激烈的国际竞争中始终立于不败之地，确保实现全面建成小康社会、加快推进社会主义现代化的宏伟目标，确保中国特色社会主义事业兴旺发达、后继有人，具有重大而深远的战略意义。 　　改革开放特别是党的十三届四中全会以来，各地区各部门和高等学校认真贯彻落实中央要求，加强和改进思想政治教育工作，在培养高校大学生热爱党、热爱祖国、热爱社会主义、坚决拥护党的路线方针政策等方面发挥了巨大的作用。 　　国际国内形势的深刻变化，使大学生思想政治教育既面临有利条件，也面临严峻挑战。国际敌对势力与我争夺下一代的斗争更加尖锐复杂，我们必须根据自身特点，培养出符合我国社会主义的建设者和接班人，绝不能使我们的下一代被西方敌对势力的种种思想所腐化和侵蚀。 　　面对新形势、新情况，大学生思想政治教育工作还不够适应，存在不少薄弱环节。就更加需要我们进一步加强和改进大学生思想政治教育。 　　三、高校学生思想政治教育工作现状 　　1、没有体现“个性发展”理念 　　高校学生作为个性多样化的青年群体，加上信息网络化的影响，思想呈现出多样化特点。每一位学生的个性都不相同，要想对学生进行思想政治教育，就必须明确学生的个性，体现“个性发展”理念。然而，在实际的高校工作中，仍存在不尊重学生自主权、选择权现象。尤其在学生就业方面，仍实行计划经济体制下的“大一统”模式，即使在学分制的高校中，学生的课堂选择及课程选择仍没有充分体现选择权，这样一来，就导致了学生思想政治教育工作很难向同一个模式及目标发展，抑制学生的全面发展。 　　2、缺乏“以人为本”观念 　　“以人为本”理念在各行各业都应得到广泛应用，对于大学生思想政治教育工作也不例外。尽管当前各大高校也提倡“以人为本”观念，但是在实际工作中并没有较好的体现。主要表现在：重管理轻服务，多命令少引导现象还普遍存在；另外，还重知识轻实践等，这种管理方式极易造成受教育者与被教育者之间的主客体颠倒，使得教育内容及教育目标相脱离，并不能够激发学生的内在的自我发展。 　　3、脱离学生思想实际 　　当前高校在进行思想政治教育工作时最为突出的就是与学生思想实际相脱离，并没有贴近学生思想情况，仍采取传统的灌输式教学，互动及参与相对较少。如：随着信息网络技术的不断发展，在学生队伍中普遍存在上网现象，极易受到网上资源的影响，而学校对于学生上网教育的相关工作还处于初级阶段，并没有引起思想教育者的重视，且也没有充分利用网络这一环境对学生进行思想政治教育，导致思想政治教育工作缺乏实效性。 　　四、新时期高校思想政治工作面临的挑战分析 　　1、时代的挑战 　　在全球化时代的背景下，我国高校思想政治教育面临非常严峻的挑战之一将是西方意识形态的渗透，将会动摇我国社会主义核心价值体系的建设。在全球化的时代背景下，意识形态的斗争有了新的表现形式，而且手段上也越来越隐蔽化。西方发达国家凭借在全球化中的优势地位，企图利用经济全球化国际惯例的作用，寻求政治制度的西方化。 　　经济的全球化必然也将导致文化层面的变化，传媒领域的跨国公司借助发达的网络技术形成日益增长的权力，助长了西方意识形态和价值观念的传播与流行。利用经贸往来，文化交流等各种机会，通过影视、网络等大力渗透其价值观和生活方式，影响和改变人们的思想。 　　在全球化的大背景下，未来的人才是以开放的态度接纳西方的价值观念和生活方式，资本主义的意识形态，即资本主义的世界观、人生观、价值观，正利用一种隐蔽的方式将触角伸向免疫力较弱的高校莘莘学子。他们处在成长的懵懂阶段，必然会使这些意志薄弱或涉世未深的未来人才受到毒害。会诱使他们对西方价值观念产生盲目的崇拜，背起社会主义核心价值体系的