第四课《美丽家园》1.docVIP

关注细节 雕琢人生关注细节 雕琢人生诲人不倦，尽人之材富春三桥小学第四册音乐备课记录教学内容第四单元《美丽家园》主备者商雪美课 时教学时间第1课时执教者商雪美教学目标欣赏《我是人民小骑兵》，体会具有蒙古风格特点的器乐曲，感受草原小骑兵威武活泼，骑马奔驰，坚强勇敢的形象。2.在感受和参与中加强对主题音乐的记忆，能听辨出马蹄声由远而近、由近而远的力度变化，从而感知音乐表现情境。3.尝试用打击乐器和人声模拟来创编表现音乐形象。教学重难点在感受和参与中加强对主题音乐的记忆，能听辨出马蹄声由远而近、由近而远的力度变化，从而感知音乐表现情境。教学准备 音乐课件、钢琴、打击乐器教学过程一、组织教学二、导入师：今天老师要和大家一起去了解一个遥远而又美丽的地方，是哪里呢？一起看看去！（播放幻灯片，配背景音乐《美丽的草原我的家》?师：这个美丽的地方就是蒙古族人民的居住地。从刚才的图片中你了解到了哪些内蒙古民族的特色。（指名学生说）摔跤：x x | x x嗨 嗨| 嗨 嗨骑马：x xx x xx |嘀 咯哒 |嘀 咯哒射箭：x·x | x·x 嗖 ·嘣|嗖 ·嘣三、欣赏《我是人民小骑兵》（一）聆听引子，感受渐强师：仔细听，这段音乐模仿了什么声音？（播放《我是人民小骑兵》引子部分）学生听后回答：马蹄声 师：这声音有什么变化？（学生听辨：马越来越近，因为声音越来越强。学生用弹舌、踏脚模仿