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以团日活动加强高校传统文化教育 　　摘 要：传统文化教育是高校的重要教育内容。基于对苏州大学社会学院的系列团日活动案例的分析考察，以传统文化教育为主题核心，以团日活动开展为载体，综合活动理念、活动资源、宣传载体、总结反馈等因素，探究并构建加强传统文化教育的基层团建活动新模式。 中国论文网 /1/viewhtm　　关键词：团日活动；传统文化；高校教育；创新；苏州大学 　　中图分类号：G41 文献标志码：A 文章编号：1003-949X（2016）-05-0116-03 　　1.引言 　　优秀的中国传统文化是我国历史与民族的瑰宝，需要被重视与传承。而据一项对大学生的传统文化教育的调查显示，认为传统文化有用的大学生只占20%， 对传统文化感兴趣的大学生占30% [1]。由此可见，大学生对中国传统文化较为缺乏兴趣。在当代生活中，也能经常看到有很多的大学生对西方节日狂热追捧，在一定程度上忽视了传统文化节日的重要性。另一方面，高校的团日活动作为思想教育的阵地和实践理论的舞台，有利于塑造学生的世界观和人生观，培养学生的实际应用能力和责任意识，是高校共青团组织开展工作的重要教育形式。但目前许多高校团支部在开展团日活动时存有“娱乐性过强”的弊病，缺乏创意，缺乏主题，削弱了团日活动的教育意义与价值。 　　2. 概念厘定 　　传统文化教育是以继承优秀中国传统文化为核心，以提升国民传统文化修养、增强国民传统文化意识为目的的一种教育模式。作为具有鲜明主题意识的教育模式，传统文化教育需要良好的载体与号召力才能将其教育性最大化。 　　团日活动是通过可承载教育性主题内容的活动形式，以团支部为单位进行的一系列围绕一定的主题，提升支部成员的整体素质的多样性的活动，具有一定范围的影响力。将团日活动与传统文化教育二者以一定方式进行有机结合，具有达到理想教育效果的可能性。 　　3. 论述方向 　　有关学者对传统文化教育的必要性进行了探究。付俊龙在《关于高校开展传统文化教育的思考》[2]中简述了转变教育观念以及改革教育方法的重要性。而以团日活动加强高校传统文化教育正是一种对教育观念及教育方法的改革与创新。 　　目前高校团日活动存在着缺少具体的核心主题内容和活动开展形式的普遍问题，而将传统文化教育作为团日活动的主题可以弥补这一不足，并且可以以多样的特色文化丰富团日活动的开展。范丽军、丛修凡在《高校中加强传统文化教育的必要性及措施》[3]中提出在高校教育模式中要把传统文化和现代文化进行紧密联系。众所周知，优秀的中国传统文化不仅是一种传承，更是中华民族几千年来思想与智慧的结晶，将传统文化以正确的方式融入团日活动，具有非常丰富的文化意义。 　　综合上述分析，笔者以苏州大学的一个系列基层团建活动作为典型创新案例，对其进行介绍与分析，并通过与相关人员的访谈交流，探究构建加强传统文化教育的团日活动系列方案。 　　4. 案例介绍与分析 　　为了探究传统文化教育与团日活动结合的可行性，深入了解此类活动的模式，特选取苏州大学社会学院“传统节日――我们的节日”系列主题团日活动作为个案进行介绍与分析。该系列团日活动通过中国传统文化代表产物――中国传统节日与主题团日活动相结合的形式，介绍传统节日的内容，扩大传统文化在大学生群体的普及度，增强大学生对传统节日的认知和理解。目前该系列活动已入围全国基层团建创新典型案例征集活动 ，具有优秀性与代表性。 　　笔者采取个案研究与实地访谈相结合的方式，选择有代表性的传统文化主题团日开展班级作为样本，与团日活动负责人（班级团支部委员）、参与者（班级团支部学生）进行交流访谈，进一步获知传统文化主题团日开展现状，包括活动形式、活动内容、反馈评估、活动影响等多个方面。 　　4.1 案例一――重阳节主题团日 　　农历九月初九是中国的传统节日――重阳节，是中国传统的“敬老节”，敬老爱老是中华民族传统美德之一。考虑到同学们对重阳节相对了解较少，2011级本科生劳动与社会保障专业团支部以“共浴重阳之光，齐话养老之路”为主题在重阳节举办团日活动，在传统文化背景下探究社保专业知识，以老人慰问、视频播放、师生互动、习俗介绍等形式，将此次的重阳节活动和自己本身的专业以及生活习俗相结合，抓住这个“尊老、敬老、爱老”的契机，开展团日活动，加深同学们对于“九九重阳节”的感知度；同时结合团支部同学的专业，积极探讨养老保险制度、国家最新社保信息，营造优良的学术氛围。 　　4.1.1 活动流程及意义 　　（1）班级团支部与学院团委通过查找资料、寻求专业老师指导意见、调查访问等方法，让同学了解重阳节的由来、习俗、传说故事等相关文化知识，感受重阳文化的深厚底蕴。 　　（2）班级团支部通过进苏州市娄葑老年公寓表演慰问等一系列的尊老、爱老实践活动，培养同学们敬重老人良好品质，弘扬