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硕士研究生开设体育俱乐部式教学探讨 　　摘 要 随着科学技术水平的不断发展，国家综合国力的不断提升，国与国之间的竞争日趋激烈，人才必然成为各国争抢的对象。而研究生作为高校教育的最后阶段，对人才的培养具有不可替代的作用。就目前而言，我国硕士研究生的规模越来越大，各高校都在不断提高自己的专业水平，但是在增强硕士研究生的体质方面和培养终身体育锻炼的意识方面还有待于进一步提高。 　　关键词 体育俱乐部 研究生 教学 　　中图分类号：G643 文献标识码：A 　　本文通过深入调查切实地了解高校在读硕士研究生参加体育的兴趣与爱好的基础上，并进行实践性分析，寻找导致高校在读硕士研究生身心健康下降的原因，从而反映出高校在读硕士研究生开设体育课俱乐部式教学的必要性；并提出具体的、切实可行的开展硕士研究生体育课俱乐部式教学的措施，以便使硕士研究生形成终身体育的观念、健康的自我锻炼体育观，找到适合终身锻炼的健康活动的方式方法，用理论来指导实践，从而拥有健康的体魄，为社会做出更大的贡献。 　　1 硕士研究生体育课俱乐部式教学的紧迫性 　　教育部在2002年颁布的《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》指出：“各高校要把体育课程作为学生毕业，评奖获得学位的必要条件之一纳入到学校课程体系之中。三年以上的学生（包括研究生），每学年要开设以健身为主的体育选修课不少于40学时。” 　　学校体育应该教授学生适当合理的终身体育锻炼的方式方法。在21世纪学校体育面临着很大的挑战，显然单一的教学根本不能满足学生的需要，也脱离的现代素质教育的思想。改革与发展是势在必然的，而发展也是围绕真学生的终身教育来改革的。终身体育主要包括三种形式，社区体育、学校体育和家庭体育。高校硕士研究生终身体育的养成受学校体育的影响比较大。因此，终身体育的指导思想是为研究生开设体育课俱乐部式教学最为重要的理论依据。 　　2 硕士研究生开设体育俱乐部式教学的必要性 　　在当前经济飞速发展的今天，人们的生活质量在不断提升，高等院校硕士研究生对体育运动的要求也逐渐提高，对体育的态度也正在发生着质的转变，对体育锻炼的主动参与性越来越强，对自身的健康发展要求也越来越高，所以在目前经济飞速发展的时代不仅要提高硕士研究生的体质，更重要的是要培养硕士研究生们的自主锻炼的意识，并教授他们终身锻炼的方式方法。因此，在高校硕士研究生中建立体育课俱乐部式教学势在必行，这不仅能够让硕士研究生根据自己的爱好、需要、兴趣、运动时间等选择教师，还能不断加强硕士研究生参与体育锻炼的自主性和调动他们的学习积极性，激发体育锻炼的意识，使硕士研究生养成终身体育锻炼的意识与行为。因此，在高校硕士研究生行列中开展以体育课俱乐部式教学的形式来代替传统的班级制教学授课，已经成为我国高等院校硕士研究生体育教学改革的必然趋势。 　　3 硕士研究生在开设体育课俱乐部式教学中存在的问题 　　3.1 体育场地、器材设施不足，学时数偏少 　　由于硕士研究生体育课俱乐部式教学正处于实践阶段，在实践过程中首先遇到的是场地器材的影响，例如：在调查大多数高校的硕士研究生中有大多数学生对游泳特别感兴趣，但是由于场地的原因，很多高校没有室内的游泳馆，所以在开设俱乐部课的时候就遇到了很多麻烦；再加上由于时间原因开设的课时数少，这就在开设过程中就不能完全保证学生上课的质量。 　　虽然在近几年国家对各所高校都在资金方面提供了一定支持，但是通过调查的结果中我们发现其实在体育场地设施和教学环境方面远不能满足当前素质教育下，硕士研究生对体育课的需要和身心素质锻炼的需要。特别是当前比较热门的有利于硕士研究生养成终身锻炼意识的项目，在场地设施方面就更不能满足了。因此，对硕士研究生在锻炼身心素质方面造成了一定的消极因素，不利于终身锻炼的意识的培养。 　　另外，通过对研究生的调查研究中发现其实很多学生愿意参加以俱乐部式教学的形式开展体育课，但是由于还处在实践方面，只能随机选择几个班的学生进行开课实践，这也是遇到的问题之一。 　　3.2 体育课俱乐部式教学教材缺乏，内容安排也有待于商榷 　　对于教材来说，到目前为止全国在硕士研究生中并没有统一的适合于硕士研究生学生通用的教材，多数学校选项课教材内容以自编为主，甚至有些地方还没有摆脱原有教材的束缚，要知道老教材与以前的中学体育课内容有很大的重复性，这样就不能很好地调动学生们学习体育的积极性，跟可怕的是使一少部分同学产生厌恶的思想，对终身体育意识的培养是很不利的。另外，对于教学内容的布置也有待于商榷。通过本人对全国开设硕士研究生体育选项课的高校走访调查研究发现，凡是开设硕士研究生俱乐部形式的高校中，大都是根据学校目前已有的设施条件和资源环境，尽量开设学生们感兴趣的体育运动项目。 　　3.3 师资队伍相对缺乏 　　由于硕士研究生的爱好广泛，