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课题制教学模式在室内设计专业中应用研究 　　基金项目：2011年度江西省中等职业学校省级教育教学研究课题（课题编号：JXZJJG-11-077） 　　摘要：课题制教学是一种全新的更有效的课堂教学组织形式。与传统教学模式相比，课题制教学提倡把社会课题引入课堂，让学生在学校参与社会实践，使学生能将所学理论、技能与实践相结合，从而培养学生动手和动脑能力、观察能力、适应能力等综合应用能力，更好地解决室内设计专业教育与社会脱节的问题。 　　关键词：课题制；教学模式；应用研究 　　【中图分类号】G640 　　课题制教学是通过实施一个完整的课题而进行的教学活动，其目的是在课堂教学中把理论与实践教学有机地结合起来，充分发掘学生的创造潜能，提高学生解决实际问题的综合能力。在教学中充分利用社会资源、网络信息把虚拟课题和真实课题引入课堂。课题制教学是实践教学方式的一种，将传授知识通过项目来实现，以具体课题为主线，教师为主导，学生为主体。教师、学生共同参与收集信息、制定计划、项目实施、成果评价，既完成规定的知识建构，同时通过具体的实践流程提升综合实践能力。例如，一方面可以有组织地参加一些国内外专业院校、团体举办的专题设计比赛、训练营等学术交流；另一方面，近几年地方城市大规模的房地产项目也是很好的社会机遇。有计划地从校方的角度组织室内设计专业教师、学生参与到室内专题设计中去，全程体验项目的立项、考察、设计