综合实践,为孩子撑起一片自由思考天空.docVIP

综合实践,为孩子撑起一片自由思考天空 　　摘 要：综合实践活动课程开设以来引起广泛关注。在综合实践教学过程中借由对本土资源的开发利用，引导学生独立思考，收效甚佳。从学生自由思考、自主发现中，发现综合实践活动课程之美，愿以此为契，与同仁共勉，共拓综合实践课程新天地。 　　关键词：综合实践；自由思考；本土资源 　　综合实践活动课程自开设至今，已历十余载。其间，该课程几经沉浮，在磕磕绊绊中逐渐成长起来。与此同时，围绕着该课程的兴替优劣，教育界的争论此起彼伏，教育者的困惑与日俱增。教改背景下理论与实际的脱节，理想与现实的背离；课标引领下行动与口号的相乖，实践与标准的相违。更毋需言课程实施中课表与课堂的羊头狗肉，教师与学科的拉锯博弈。凡此种种，无不显示了综合实践活动身处课程大家族中的尴尬地位。 　　然而，笔者在综合实践课的探索实践过程中却不止一次被学生所震惊，这种震惊来自于他们课外积累的丰富，来自于他们构建知识的主动，来自于他们思考探索的独立。综合实践活动课，带给孩子们非常规的学习体验及非一般的成就感。这份体验和成就感是基础常规课程和师长难以传授的。有鉴于此，笔者将课程探索中获得的点滴精华采撷连缀，铺展成文，为综合实践活动大厦的构建献上片瓦支薪。 　　乡土资源是综合实践活动中的重要资源。挖掘开发本土资源既是课程开发实施的需要，也是传统继承与文化保护的题中之意。笔者在教学中便曾以徐州本土的特