高中生物 第1节　通过神经统的调节教案 新人教版必修3.docVIP

PAGE PAGE 7第2章　动物和人体生命活动的调节人体人体——一个开放的系统影响一：不断与外界进行物质交换、能量转换、信息传递影响二：体内同时进行着成千上万种化学反应内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件内环境能维持相对稳定——稳态神经—体液—免疫调节网络是机体维持稳态的主要调节机制章节引入：第1节　通过神经系统的调节一、教学目标1.概述神经调节的结构基础和反射。2.说明兴奋在神经纤维上的传导和在神经元之间的传递。3.概述神经系统的分级调节和人脑的高级功能。二、教学重点和难点1．教学重点（1）兴奋在神经纤维上的传导和在神经元之间的传递。（2）人脑的高级功能。2．教学难点神经冲动的产生和传导。三、教学过程引入——问题探讨备注2010年南非世界杯，西班牙技术精湛传球准确，传切配合精准如教材。探讨：1．队员之间如何传递信息？2．队员获得信息后，如何处理信息并迅速作出反应？3．精湛的传切配合需要身体各个器官精确的协调配合，这如何实现？参考答案：1．视觉、听觉2．通过反射活动。反射弧——感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器。3．外界刺激传入神经中枢后，通过神经中枢的分析与综合，再由各级神经中枢对机体的各项活动进行协调——高级神经中枢的调节起着主导的作用。提示：这些问题具有开放性，可以让学生充分讨论后再回答，目的是引起学生学习本节内容的兴趣。一、神经调节的结构基础和反射通过