一年级数学l～5的认识优秀教案.docxVIP

一年级数学l～5的认识优秀教案　　l～5的认识　　　　丁晓丽　　　　教学内容：教科书第14～16页的内容。　　教学目标：　　1．使学生会用l～5各数表示物体的个数，知道1～5的数序，能认读l～5各数，建立初步的数感。　　2．培养学生初步的观察能力和动手操作能力。　　3．体验与同伴互相交流学习的乐趣。　　4．让学生感知生活中处处有数学。　　教学重点：1～5基数含义的理解。　　教学难点：培养学生合作交流的学习习惯。　　教具、学具准备：　　教师准备l～5的数字卡片、点子图；学生准备1～5的数字卡片、5个小图片、5根小棒。　　　　l～5的认识　　　　丁晓丽　　　　教学内容：教科书第14～16页的内容。　　教学目标：　　1．使学生会用l～5各数表示物体的个数，知道1～5的数序，能认读l～5各数，建立初步的数感。　　2．培养学生初步的观察能力和动手操作能力。　　3．体验与同伴互相交流学习的乐趣。　　4．让学生感知生活中处处有数学。　　教学重点：1～5基数含义的理解。　　教学难点：培养学生合作交流的学习习惯。　　教具、学具准备：　　教师准备l～5的数字卡片、点子图；学生准备1～5的数字卡片、5个小图片、5根小棒。　　　　l～5的认识　　　　丁晓丽　　　　教学内容：教科书第14～16页的内容。　　教学目标：　　1．使学生会用l～5各数表示物体的个数，知道1～5的数序，能认读l～5各数，建立初步的数感。　　2．培养学生初步的观察能力和动手操作能力。　　3．体验与同伴互相交流学习的乐趣。　　4．让学生感知生活中处处有数学。　　教学重点：1～5基数含义的理解。　　教学难点：培养学生合作交流的学习习惯。　　教具、学具准备：　　教师准备l～5的数字卡片、点子图；学生准备1～5的数字卡片、5个小图片、5根小棒。