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浅谈钢琴教学模式创新与思考 　　作者简介：董美娜，沈阳师范大学同等学历研究生。 　　摘 要：随着时代的发展，人们观念的不断改变，人们对于现有的钢琴教学模式进行了思考，对创新的素质钢琴教学模式进行了构建和思考。本文就从艺术思维进行钢琴教学模式创新、对钢琴教学模式创新进行促进的思考和钢琴教学创新模式的构建和思考对钢琴教学创新模式进行了适当的分析。 　　关键词：钢琴教学;创新模式;构建;思考;素质 　　现代社会是一个讲究人才的社会，素质化教育是未来教育的发展方向。钢琴教育，作为我国大学艺术教育的专业学科，同样应该进行创新化的素质教学。可是，人们对于钢琴教学的创新和素质教育的重视不够，使其发展要远远落后于其他科目的创新式素质教育。本文就是要对钢琴的创新教学模式进行深入的思考和构建，从实践教学的角度来探索钢琴创新教学的可能性，为钢琴创新教学构建新的模式。 　　1.从艺术思维进行钢琴教学模式创新 　　钢琴教学作为一门需要演奏者按照事先印刷好的乐谱进行演奏的专业，如果没有足够的创新意识，只是单纯的按照乐谱所显示的进行弹奏，机械的表演，则不可能达到较高的水平。钢琴演奏者必须在理解乐曲作者思想的基础上进行演奏，将自己的情绪带入到演奏的曲目当中，丰富曲目的内容，让呆板的乐谱成为指尖跳跃的精灵。钢琴演奏者应该要从艺术思维的角度出发，利用艺术思维对乐谱进行专业分析，从其旋转形态、节奏疏密、和声色彩和力度