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浅谈新课程改革在历史教学资源中运用 　　新课程改革要求建立全新的历史教学模式，这就要求历史教师对历史教学资源进行广泛运用，历史教学资源包括历史教师资源、历史课程资源、学生资源，结合自己的教学实践谈谈新课程背景下历史教学资源的运用。 　　历史课程改革历史教学方式是由学生学的方式和教师教的方式所组成的一个整体。长期以来，在我国的历史教学中，教学方式一直是一个未能得到很好解决的问题，其关键在于：学生学的方式与教师教的方式之间，存在着明显的对立，缺乏必要的融合，并且始终存在着重教轻学和不同程度的学为教服务的状况。教师教的方式大都是灌输、给予的，学生学的方式则是被动接受式的，这样一种状况的长期延续，极大地影响了我国基础教育中历史教学的发展。尽快改变这种状况，实现历史教学方式的变革，是当前历史教育改革的重要组成部分，也是历史课程改革成功的必要条件和依托。在这场改革中，历史教学面临着巨大的考验和挑战，如何实现教育观念的转变，全面推进教学改革，促进教学方式的变革，是每一位历史教师在实践中需要落实和完成的重要任务之一。当前的基础教育课程改革对历史教学方式的变革提出了怎样的需求，并力图提供什么样的条件呢？教学中应充分发挥学生的主动性，逐步推进教学手段、教学方法和教学形式的多样化与现代化。学生要进一步了解和掌握学习历史的方法，在探究历史问题的过程中善于独立思考和交流合作，切实提高发现问题、分析问题和解