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浅谈情感教育在初中语文教学中运用 　　【摘 要】初中语文教学中的一个重要环节是对学生进行情感教育，如果说结构是语文的“骨架”，那么情感就是语文的“灵魂”，初中学生想要学好语文这门学科，就必须知道什么是情感。教师对初中语文情感教育起至关重要的作用，初中生社会经验还比较少，对某些情感的理解还不够透彻，这就需要教师采取多种措施，对学生进行指导。 　　【关键词】初中语文；情感教育；语文教学 　　在义务教育阶段语文课程标准提出：“在语文教学中，培养学生的爱国主义情感、社会主义道德品质，逐步形成积极的人生态度和价值观，提高文化品位和审美情趣。”“培养热爱祖国语言文字的情感”，“具有阅读能力，注重情感体验。”随着新课改在全国范围内的推行，课程结构、学习目标、教学手段等都发生了一定的变化，而情感教育则是一个重要的目标，因为情感教育关系到学生健全的人格和良好的个性品质的培养。 　　一、情感及情感教育的定义 　　所谓情感，就是人们对客观事物的心理反映现象，一般表现为喜怒哀乐、好恶爱恨等方面。而情感教育则是教师根据一定的教育教学目标任务，通过一定的教育教学活动，促使学生的情感发生积极的变化，进而产生新的、高级的情感，逐步形成新的高级的情感品质的过程。初中阶段是学生世界观、人生观和价值观养成的一个非常重要阶段。因此，在初中语文教学活动中对学生进行情感教育显得至关重要。这就要求教师在初中语文教学活动中，必