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浅谈小学美术在教学中误区与方向 　　【摘要】小学美术课是义务小学阶段的一门必修课，是对学生进行美育的重要途径。过去有些人受传统思想的影响，把课堂教学当成只传授知识的场所，没有做到教书育人、培养才干、开发智力，而是教法简单化，教师讲，学生听，墨守常规老一套不变样，满堂灌。如老师就是这样讲课，限制了学生的思维能力和创造能力的发展。 　　【关键词】教学 想像 改革 乐趣 智力 　　近年来，发展素质，培养德、智、体、美、劳全面发展的人才的呼声愈来愈高，这是社会发展的需要，也是时代的一种进步。小学美术教学大纲指出：“通过美术教学，培养学生的观察能力、形象记忆能力、想象能力和创造能力。” 　　1.得当的教学方法是完成美术教学任务的纽带 　　小学美术，形象生动，鲜明直观，是对学生进行美育，促进智力发展和进行思想品德等方面，其有它特有的优势，然而如何发挥或扩大它的优势作用，关键在于任课教师能否大胆改革，勇于创新，把握少年儿童心理特点与身心发展的规律，努力为学生创造一个轻松愉快，有趣味的学习环境和气氛，消除学生心中的心理障碍，使学生感到学习没有负担，是一种享受，一种娱乐。就象游戏一样，使他们感到轻松愉快，这样让学生在乐趣中吸取知识和掌握技能，才能收到最佳效果充分发挥优势作用。同时，还要把德育和美育结合进行，让学生掌握一定的绘画基础知识和基本技能技法。同时要培养学生具有一定观察能力、思维能力、构图能