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网络环境下德育方法创新研究 　　摘 要：如何利用网络资源，探索学校德育工作的新方法，拓宽学校德育的新途径，提高德育的实效性，确实是一个崭新的课题。本文结合当前实际，探讨了网络对学校德育工作的影响，并提出了加强学校德育工作实效性的具体办法。我们认为应当趋利避害，加强引导，把德育教育工作与现代网络结合起来，利用网络的平等性、开放性和互动性的特点，寓教育于网络，通过网络开展生动活泼的青少年思想政治工作。 　　关键词：德育工作创新 网络 　　人类文明已进入了21世纪，我们迎来了数字化信息时代。绚丽多姿的网络世界在带给人类巨大的好处和便捷的同时，又像潘多拉的魔盒，时时威胁着好奇心强、自制力相对较弱的青少年一代。近几年来，一些由网络引发的问题在媒体报道中屡见不鲜：1.“哈尔滨一名小学生在网吧连续上网3天3夜而迷不思归”。2.“沉迷网吧14天，大学生成精神病”。3.8名女中学生迷恋交友和“网恋”而被犯罪团伙诱骗轮奸杀害…… 　　面对这些惨痛事件的发生，家长视网络为洪水猛兽，对此惶恐，对此束手无策，大家把矛头对准那些以网络为经营手段的网吧，对它们则是恨之入骨。一些家庭特意为孩子购置了电脑，因为既不能陪同孩子一起上网，又缺乏科学的管教和引导，事与愿违，孩子们做的事还是与父母的期望不一，结果无法达到预期的目标。 　　笔者认为：网络是一个战略高地，我们作为教育者必须抢先占领这个高地，让网络为学校教育服务。在我们没有能力清除生活中所有陷阱的情况下，让青少年不落入陷阱的最好办法是教会他们识别陷阱；这也正是网络德育的实践意义所在。 　　一、提高教师的网络素养，发挥教师的主导作用 　　学生面对浩如烟海的信息资源需要在较短时间内作出选择，这就需要得到有经验、受过专业训练的教师的有效指导。在网络时代，教师必须增强网络德育意识，这是搞好德育工作的关键。教师只有掌握了网络知识和网络工具，才能与学生共用同一的网络平台进行沟通和交流，并有针对性地开展对学生的指导。然而目前学校德育中有这样一个特点：有经验的人对网络不熟悉，而精通网络的人对于思想政治工作又没有什么经验，所以对于工作人员的培训是十分必要的。根据目前的状况，要着重抓好两支队伍的建设。首先要建立一支高素质、少而精的专职网络德育工作队伍。要建立一支覆盖面广、思想品德较好、具有奉献精神的网络德育兼职队伍。 　　二、加强对学生的网络道德和网络法制教育 　　面对网上毒害，最好的培养学生对信息的判断、鉴别能力，培养学生对网上不良资源的免疫力，加强网络法律、道德意识，已经成为当前德育工作的迫切任务。 　　（一）开设网络德育课，做好指导工作 　　目前，学校开设的计算机信息技术课程。注重的一些技术理论知识的传授，基本不讨论网络道德问题。所以，学生在网络领域基本处于“道德任意状态”，这是很不正常的现象。 　　（二）引导学生从他律走向自律，学会自我管理 　　在学生刚开始“触网”时，我们可以成立教师和学生两支网管队伍，对学生的上网行为进行检查监督。在已经装备现代教育技术的学校，各班可在班干部中增设信息委员，让他们来协助教师处理网络教育中的一些事务工作，如多媒体使用的记载、学生上网情况的监督和记载、红领巾网校的管理等，发挥学生的主体，培养自制力。 　　三、疏导结合，主动占领网络阵地 　　大禹治水的成功经验告诉我们：“堵”是不能解决问题的，只有“疏” 才是正确的方法。 　　（一）开放学校资源，为学生上网创造条件 　　我们可以利用学校现有的网络资源，在课余时间对全体学生免费开放和使用。如推行“学生午间上网”制度，成立“红领巾网校”，为学生创造在学校上网的机会。这样可以把学生从社会不适宜的网络环境中争取过来，在教室里、学校里，学生可以安全自由地上网，及时获取大量的知识信息。同时，教师可以有效地监控学生的网上行为，并通过强有力的网络环境的感染力量实现对学生的道德教育。 　　（二）推荐优秀的儿童网站，让学生在健康网上喜冲浪 　　学生上网最初带有盲目性，所以我们就要向学生推荐优秀少年儿童网站。我们也可以随时调整孩子能够浏览的网站内容，既可以做到有效控制，还能不断让孩子感受网上最新的信息。如每天中午，我们可以利用学生的午休时间，点击优秀的影视片对学生进行正面教育，把那些具有一定深度和艺术感染力的影片展现在学生面前。如低年级播放学生喜欢的《海尔兄弟》、《狮子王》等动画片，中高年级可结合语文课的学习，让学生观看《董存瑞》、《狼牙山五壮士》等战争故事片和英雄人物片。通过观看优秀的影片，做到既娱乐又学习，而且受到思想教育。 　　（三）建好校园德育网站，搭好师生交流的平台 　　提高网络环境下学校德育工作实效性的基础。在建设德育网站时，我们要重视德育“产品”的包装宣传战略。要做到通俗易懂，容易被广大青少年所接受。如今年3月底，我校17个班级的班级网页中，五、