音乐技能教学中哲学观点体现.docVIP

音乐技能教学中哲学观点体现 　　我认为在当代，马克思主义哲学仍有着现实积极地一面。仅从我的音乐教学角度出发，结合音乐技能教学的实际，谈我在教学中对哲学观点的感悟也就是哲学观点在音乐技能教学中的体现。 　　哲学和音乐都有各自的研究对象和规律性。从表面看音乐教学与马克思主义哲学似乎没有什么联系，但世间的万事万物，都有着不同程度的或多或少的、内在的、必然的的联系。从事音乐技能教学的教师，了解哲学观点，运用它积极科学的一面，在实际的教学工作中更好的融会贯通，促进和提高音乐技能教学的水平。 　　一、音乐技能教学中实践哲学观的体现 　　艺术知识宝库就是实践和认识不断发展的优秀成果，音乐当然也不例外，实践是我们进行教学的基础和出发点。“艺海无涯”，就是这个道理。 　　学生成才，要遵循音乐实践的规律，按照科学教学的方法指导学生勤思苦练；教师要从学生的实际出发，认真教学，从中摸索出经验，不断提高认识，从感性到理性，不断总结和增长自己的音乐理论水平和技能教学能力。学生的每一次练，教师的每一次导，都是实践，离开实践别无他法。音乐不是“空中楼阁”也非“纸上谈兵”，音乐作为表演、听觉的艺术，与实践密不可分。音乐技能要常常在舞台上展现它的魅力，如歌唱、舞蹈、指挥、演奏、弹唱等多种音乐表现形式。 　　学生的技能表演，内外行听了都喜欢，就能证明学生的音乐技能表演方法是经得起众多听众的推敲和评价。我们经常说某某在