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解析提高中职班主任教育和管理水平途径和措施 　　【摘要】就中职院校的课程教育改革来说，班主任在整个教学过程中扮演的角色至关重要。但是现阶段中职班主任工作开展的现状来说，还无法满足课程教育改革的相关要求。本文主要围绕现阶段中职院校班主任教育工作开展的现状，就提高中职院校班主任教育工作开展水平的有效措施进行了具体的探讨，希望对中职班主任今后管理工作质量的提高起到一定的参考作用。 　　【关键词】中职院校 班主任 教育工作 管理水平 提高措施改革的发展 　　【中图分类号】G715 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2014）03-0190-01 　　随着课程教育改革的发展，中职院校班主任工作的有效开展也开始受到教育领域以及社会各界的广泛关注。但是就现阶段中职院校班主任教育工作的开展现状来说，其教育以及管理工作开展的水平和质量根本无法满足现阶段中职院校课程教育改革的具体要求。 　　一、现阶段中职院校班主任教育工作开展过程中面临的主要问题 　　（一）责任心不强 　　就现阶段中职院校班主任教育工作开展的现状来说，存在的一个主要问题就是班主任责任心不强的问题。中职院校的学生不管是学习习惯的养成还是学习意识方面，与普通高校的学生相比，可能都存在一定的差距，因此班主任教育工作的有效开展在整个教学体系中始终扮演着重要的角色。但是就现阶段中职院校班主任教育工作的开展现状来说，班主任的责任