心理测量学知识 5.pptVIP

（二）相关法 1，点二列相关 2，二列相关 3， Ф相关法 源沐观心 三、区分度与难度的关系 项目通过率 理论上最大区分度（以总分对半划分高、低分组时） 高分组通过率 低分组通过率 D的最大值 1.00 1.0 1.0 0.00 0.90 1.0 0.8 0.20 0.80 1.0 0.6 0.40 0.70 1.0 0.4 0.60 0.60 1.0 0.2 0.80 0.50 1.0 0.0 1.00 0.40 0.8 0.0 0.80 0.30 0.6 0.0 0.60 0.20 0.4 0.0 0.40 0.10 0.2 0.0 0.20 0.00 0.0 0.0 0.00 源沐观心 第六节 测验编制的一般程序 心理测验中，测验的编制是较为重要同时也是较难的一个环节。学习相关知识不仅为日后编制测验打下基础，也可以使我们有能力评价和更好的使用测验 源沐观心 第一单元 测验的目标分析 一、测验的对象 在编制测验前首先要明确测量的对象，也就是该测验编成后要用于哪些团体。 二、测验的用途 （一）显示性测验 （二）预测性测验 三、测验的目标 （一）工作分析 （二）对特定概念下定义 （三）确定测验的具体内容 源沐观心 第二单元 测题的编写 一、搜集资料 （一）已出版的标准测验 （二）理论和专家的经验 （三）临床观察和记录 二、命题的一般原则 （一）内容方面：主要是要求题目的内宾符合测验的目的。 （二）文字方面：使用准确的当代语言，简明扼要。 （三）理解方面：题目应有确切的答案。 （四）社会敏感性方面：尽量避开社会敏感性问题。 源沐观心 三、测题的编制要领 （一）选择题 1，题干所提的问题必须明确。 2，选项切忌冗长，要简明扼要。 3，每题只给一个正确答案。 4，各选项长度应相等。 5，避免题干用词与选项用词一致。 6，选项最好用同一形式。 （二）是非题 1，内容应以有意义的概念、事实或基本原则为基础。 2，每道题只能包含一个概念。 3，尽量避免否定的叙述。 4，若是表达意见的题目，最好说明意见的来源和根据。 5，“是”、“非”题的数目应有适应比例。 源沐观心 （三）简答题 1，宜用问句形式。 2，如果是填充形式，空格不宜太多。 3，每题应只有一个正确答案，答案要简短而具体。 （四）操作题 1，明确所要测量的目标，并将其操作化。 2，尽量选择真实性程度较高的项目。 3，指导语要简明扼要。 4，制定评分标准，确定计分方法。 源沐观心 第三单元 测验的编排和组织 一、合成测验 （一）选择与审定试题 1，选择试题形式 2，审定题目 （二）测题的编排 1，测题的难度排列宜逐步上升。 2，尽可能将同类型的测题组合在一起。 3，注意根据各种类型测题本身的特点排列题目。 并列直进式 混合螺旋式 源沐观心 二、预测与项目分析 （一）预测 1，预测对象应取处将来正式测验准备应用的群体。 2，预测的实施过程与情境应力求与将来正式测验时的情况相近似。 3，预测的时限可稍宽一些，最好使每个被试都能将题目做完。 4，在预测过程中，应对被试的反应情形随时加以记录。 （二）项目分析 三、信度与效度的考察 （一）信度 （二）效度 源沐观心 四、常模制订 建立常模的方法是，在将来要使用测验的全体对象中，选择有代表性的一部分人（称标准化样本），对此样本施测并将所得的分数加以统计整理，得出一个具有代表性的分数分布，此即该测验的常模。 五、编写指导手册 1，测验的目的和功用。 2，测验编制的理论背景以及测验中的材料是根据什么原则、应用什么方法选择出来的。 3，如何实施测验的说明。 4，测验的标准答案和记分标准。 5，常模资料。 6，测验的基本特征。 源沐观心 第七节 心理测验的使用第一单元 主试的资格 主试资格包含技术和道德两方面的要求。 一|、知识结构 二、专业理论和专业技能 （一）专业理论知识 是主试资格考察的最基本条件。 （二）专业技能 必须具有实际操作心理测验的专业技能和经验。 三、职业道德 （一）测验的保密和控制使用 （二）测验中个人隐私的保护 源沐观心 第二单元 测验的选择 一、所选测验必须适合测量的目的 二、所选测验必有符合心理测量学的要求 源沐观心 第三单元 测验前的准备及注意事项 一、测验前的准备工作 （一）预告测验 （二）准备测验材料 （三）熟悉测验指导语 （四）熟悉测验的具体程序 二、测验中主试的职责 三、建立协调关系 源沐观心 第四单元 测验实施的程序及要素 一、指导语 （一）对被试的指导语 （二）对主试的指导语 二、时限 三、测验的环境条件 1，必须完全遵从测验手册的要求 2，记录下任何意外的测验环境因素 3，在解释测验结果时也必须考虑这一因素 源沐观心 第五单元 被试误