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三年级体育原地高抬腿跑和合作高抬腿教学反思　　星期三下午的第一节课是我正式工作半个月来的一次成长汇报课。总的来说没有令大家失望，这堂课上下来信心增加了很多。　　我进行的是三年级的原地高抬腿跑和合作高抬腿教学，高抬腿跑是发展跑步能力和身体综合素质的辅助教学内容。　　整节课上下来，我准备部分用了约8分钟，基本部分用了32分钟，其中高抬腿跑和合作高抬腿跑用了18分钟，游戏用了14分钟。　　时间结构把握的还是有出入。本计划是准备部分8分钟，跑的练习19分钟，游戏8分钟，结束部分5分钟的。　　在开始的慢跑一圈的时候，我下达口令“跑步—走”，学生还不会。于是我发现了学生对于这个口令不熟悉，应该是3年级之前没有教，而我也没有及时教学生。所以感觉要注重基本知识的教学。　　在做准备操的过程中，我觉得自己的口令还是节奏不好，没有活力，没有很好的调动学生的积极性。在弓步压腿的时候自己也出现了一点小失误，这应该是不应该出现的。　　 在练习高抬腿的时候，因为对教学步骤不熟悉的缘故，其中一项要求对面的伙伴用手掌辅助练习者的练习也没有进行。　　 这么多天的教学实践，我总结出以下几点：　　 一、抓好体育课堂常规的组织教学是上好体育课的前提。体育课堂常规是规范体育课的必要条件。教师必须严格认真，坚持不懈地抓好体育课堂常规教育。尤其是要抓好整队集合、服装、精神状态、礼貌行为、组织纪律、学生守则、场地