《滴水穿石的启示》课堂实录及反思.docxVIP

《滴水穿石的启示》课堂实录及反思　　师：给大家一个机会，当着这么多老师的面推销一下自己，谈一谈自己的理想，谁来？（板书：理想）　　生：我的理想是成为比尔。盖次那样的人，为人类的文明进步留下浓重的一笔。　　生：我的理想是成为一名医生，为所有的人根除疾病的痛苦。　　生：我的理想是成为一名文学家，用我的笔去描绘世间最美好的事物。　　师：同学的理想真伟大，出示图片，今天老师就送给大家一把能打开　　理想之门的钥匙，好好看看，在哪里见过，你对它了解多少？　　（反思：这是导入部分，让学生用推销自己的方式来谈谈自己的理想，一下了激起了学生对话的兴趣，而理想正是这节课的一个重点话题，为下面的教学作好了铺垫。）　　生：这是一块特殊的石头。　　生：这是书上的一幅图　　生：这是安徽广德太极洞内的一大奇观。　　师：出示一句话：在安徽广德太极洞内，有一块状如卧兔的石头，石头正中有一个光滑圆润的小洞。　　问：仔细地读，细细地品味，告诉同学们，这块石头有什么与众不同？　　生：这块石头状如卧兔　　生：这块石头中间有一个光光滑圆润的小洞。　　生：这块石头不但状如卧兔，而且中间有一个光光滑圆润的小洞。　　师：你将来一定能做一位出色的领导，因为你从小就学会在别人的基础上进行思考，你看你的回答多完整。（众笑）　　（反思：文本在对话中的角色是什么，我认为在学生思维受阻，发言没有深度时借助规范