工艺课程设计飞轮.doc

1好文档，精彩文档！好文档，精彩文档机 械 制 造 工 艺 学课程设计说明书设计题目 飞轮的加工工艺设计 机械工程 （系） 机械设计制造及其自动化 专业学生姓名 学号 指导教师 日期 洛阳理工学院机械制造工艺学课程设计任务书题目:飞轮的加工工艺设计内容：1.零件图 1张 2.机械加工工艺过程综合卡片 1张 3.工序卡 1份班 级 学 生 指导教师 日 期 摘 要本设计课题主要是通过对飞轮进行结构分析，完成实体造型，并根据企业实际情况，重点进行机械加工工艺编制，最后进行数控编程加工。本课题的意义在于：工学结合，在学校指导老师的辅导下，在零件实体设计、机械加工工艺编制、数控加工程序编制、收集资料、查阅手册等专业知识与技能方面得到较全面的训练与提高，从生产第一线获得生产实际知识和技能，获得工程技术应用性岗位工作的基本训练，培养利用所学专业知识与技能解决生产实际问题的能力。同时课题具有一定的综合性，有利于树立正确的生产观念、经济观念和全局观念，实现由学生向工程技术人员的过渡。关键词：飞轮；实体造型；工艺编制；数控编程；过渡。序 言机械制造工艺学课程设计是在我们学完了大学的全部基础课、技术基础课以及大部分专业课之后进行的。这是我们在进行毕业设计之前对所学课程的一次深入的综合性的总复习，也是一次理论联系实际的训练，完成设计项目，解决工程实际问题，因此我们必须首先对所学课程全面掌握，融会贯通，因此它在我们的大学生活中占有重要的地位。由于设计的需要，我仔细研究了零件图，但在设计过程中，因自己经验不足，遇到了很多实际问题，使我体会到了在现场实习调研仅证明可不可以实干，而不能代表能不能干好。所以我积极查阅相关资料，慢慢培养出了我缓中求稳、虚心求教、实事求是、一丝不苟的工作作风，并树立了明确的生产观、经济观和全局观，为今后从事工作打下了良好的基础。 通过课程设计，我真正认识到理论和实践相结合的重要性，并培养了我综合运用所学理论知识和实际操作知识去理性的分析问题和解决实际工作中的一般技术工程问题的能力，使我建立了正确的设计思想，掌握了工艺设计的一般程序、规范和方法，并进一步巩固、深化地吸收和运用了所学的基本理论知识和基本操作技能。还有，它提高了我设计计算、绘图、编写技术文件、编写数控程序、数控机床操作、实际加工零件和正确使用技术资料、标准、手册等工具书的独立工作能力，更培养了我勇于创新的精神及严谨的学风及工作作风。 由于本人能力有限，缺少设计经验，设计中漏误在所难免，敬请各位老师指正批评，以使我对自己的不足得到及时的发现并修改，也使我在今后的工作中避免再次出现。目 录第一章 飞轮的工艺分析…………………………………………………11.1 飞轮在产品中的作用、结构特点 ……………………………………… 11.2 飞轮的技术要求 ………………………………………………………… 11.3 审查飞轮的工艺性…………………………………………………………2第二章 选择毛坯并绘制毛坯简图……………………………………… 22. 1 选择毛坯 …………………………………………………………………22. 2 毛坯的机械加工余量 ……………………………………………………22.3 绘制毛坯简图………………………………………………………………32.4 选择分型面…………………………………………………………………32. 5 确定工艺参数……………………………………………………………3第三章 机加工工艺……………………………………………………………43. 1 基准的选择………………………………………………………………43. 2 各加工表面的确定………………………………………………………63. 3 选择飞轮的加工设备 ………………………………………………… 63. 4 拟定飞轮的工艺路线……………………………………………………73. 5 确定飞轮的加工余量 ………………………………………………… 8第四章 确定切削用量及工时计算………………………………………………94. 1 确定切削用量…………………………………