高中生物学论文 2011年生物高考复习策略童金元.docVIP

PAGE PAGE 12用心 爱心 专心2011年大纲版高考生物第一轮复习案例及有效复习技巧一、复习案例（一）微生物及发酵工程（复习课备课案例）第一步：解读两纲，明确复习目标第二步：分析考点（共18个考点）（二）性别决定与伴性遗传（课堂教学案例）1、复习目标导航 （1）理解XY型性别决定。（2）理解人类红绿色盲的主要婚配方式及其伴性遗传的规律。（3）正确分析伴性遗传图解，学会科学的推理方法。2、教学过程（问题教学法）问题1:为什么人类的性别比总是接近于1︰1？ 问题2：人类的色盲是怎样遗传的？问题3：为什么色盲患者是男性比女性多？问题4：伴X隐性遗传病的特点是什么？问题5：伴X显性遗传病有什么特点？问题6：如果控制某种性状的基因位于Y染色体上，则该性状的遗传将有何种特点？问题7：怎样快速准确进行遗传方式的判断？问题8：环境因素对性别分化的有影响吗？二、高三生物第一轮复习课有效课堂教学策略（一）复习巩固陈述性知识的课堂教学策略创设问题情景，激活原有知识（1）在复习课中要善于设疑，适时设疑，激发学生的探究欲望，调动所学的知识解决问题，从而激活原有知识。（2）学案导学——加强对基础知识的梳理。多种归纳总结方法并用，对知识进行深加工（1）比较复习法。 （2）串连复习法。 （3）联想迁移法。 （4）归类法。（5）图形法。（6）表解法（二）促进陈