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高中数学文化内容教学策略研究 　　摘要：所谓数学文化，就是随着年代变迁流传至今数学所经历的起源、发展、完善和应用对促进人类的发展产生重大影响的一些方面。世界上分分秒秒都有新的文化产生，每个国家甚至是每个民族都有自己特有的文化，有些文化潜藏在数学里。时代不断地进步，竞争日益加剧，社会逐渐需要综合素质强的人。老套的数学教学的方法，会慢慢被时代抛弃。基础教育课程改革席卷全国，数学文化成了教科书里面重点发展的对象。让学生深刻了解数学文化也成了当务之急，只有深刻了解数学文化才能感受到它的价值，体会数学文化存在的意义。通过数学文化，学生可以改变对数学的认识，这是一个重新认识数学的窗口。 　　关键字：数学文化；课程改革；数学教育 　　【中图分类号】G633.6 　　科学和人文精神是一枚硬币的两个方面，缺一不可。伟大的科学家钱学森曾这样说过。现在的传统教学模式，似乎只是为了考试而去学习，学习数学的表现也只局限在分数里面，当学生走出校园走进社会，往往很多人都会慢慢忘了学过的知识，更别说将其融入自己的生活了。怎样才能不仅仅只是为了分数而学习数学，我觉得还是要在其添加数学文化，如果说数学是苦的，那么数学文化就是一剂甜的调味料。所以，只有数学知识不断的向上逐渐升华到文化层面，学生才能将学到的数学知识融会贯通、学以致用，努力奋斗的日子才不会白白浪费，数学这一学科才能得到最新最好的诠释。 　　一、数学文化教