音乐在基础法语教学中作用.docVIP

音乐在基础法语教学中作用 　　【摘 要】音乐在当代外语教育中已是一种常见的教学手段，本文通过自身教学经验，结合调查问卷，阐述了法语音乐在基础法语的教学阶段中所起的作用。 　　【关键词】基础法语教学 音乐 兴趣 互动 　　【中图分类号】G642 【文献标识码】A 【文章编号】1674-4810（2014）11-0089-02 　　对中国高校法语专业的学生来说，他们中的大部分人都是在大学里才开始学习这门外语的，这也意味着他们必须从零开始学起，即通常要从学习发音和记简单的单词与语句开始。而这对于完全没有任何法语基础、身边又没有足够的法语环境的成年学生而言，并不是一件轻松的事。在法语专业的四年学习过程中，最初的基础阶段是最重要的，因为这是学生打下坚实语言基础的阶段，也是他们对法语产生兴趣的最佳培养阶段，他们今后的法语水平高低也很大程度取决于这阶段。因此，如何在法语的基础教学阶段即大学一、二年级的教学中充分引发学生对法语学习的兴趣，帮助学生在此阶段打下良好的语言基础，这在法语教学中显得尤为重要。 　　笔者对所任教的法语专业一、二年级的一百多位学生进行了题为“音乐在基础法语教学中的作用”的调查问卷，让他们就“法语音乐能否引起学习兴趣”、“喜欢的法语音乐类型”、“课内还是课外以法语音乐为学习素材”、“法语音乐对学习的帮助”等问题发表自己的意见。经过统计分析，笔者认为，法语音乐（包括法语歌曲、音