音乐在小学体育课堂教学中运用.docVIP

音乐在小学体育课堂教学中运用 　　【摘 要】在小学体育课堂教学中恰到好处地选用音乐，有助于激发学生激情，提高学生体育课堂学习的兴趣；也有助于发展学生的节奏感与韵律感，协调学生的身心；还能提高学生的生理机能水平，有助于机体的恢复。小学体育课堂教学中音乐的选用，要认真分析课前、准备部分、基本部分和结束部分等课的不同阶段的特点，应以伴奏乐为主，充分考虑教学内容的特点，巧妙地选择运用音乐的时机，要善于选择健康向上的音乐。 　　【关键词】音乐；小学体育；课堂教学；运用 　　音乐通过人的声音或乐器发出的节奏旋律直接刺激和影响人的听觉，使人产生情绪和情感的体验。在小学体育课堂教学中引入悦耳动听、节奏鲜明的音乐，是一种非常有趣、有益且有效的教学手段。利用音乐来创设教学情景，活跃课堂气氛，有助于优化小学体育课堂教学的效果。那么，把音乐引入小学体育课堂教学究竟有哪些好处？在小学体育课堂教学的实践工作中应该如何恰到好处地选用音乐？在基础教育体育与健康课程改革日渐深入的背景下，探讨诸如此类的问题无疑具有较强的现实意义。 　　1 小学体育课堂教学中运用音乐的好处 　　1.1 激发学生激情，提高学习兴趣 　　小学体育课堂教学中增加音乐旋律，能激发学生的学习积极性，调动学生潜在能力，提高学习效率。例如，在课堂教学过程中，许多学生对于一些重复单一的技能动作练习感到枯燥无味，因此直接影响了教学的效果。造成这一现象