三年级人教版《前前后后》.docxVIP

三年级人教版《前前后后》　　三年级人教版《前前后后》　　主讲人　　 苗金玲　　 日期　　 年 月 日　　课 题　　 三年级人教版《前前后后》　　教学内容　　 同学认识物体的前后关系和透视规律“近大远小”　　教学目标　　 1、 通过回忆、观察与比较，同学认识物体的前后关系，能够概括出“同样大小的物体会出现近大远小的现象”这一规律。　　2、 能够运用“近大远小”的规律，绘画或拼贴一幅表示物体的前后关系的作品。　　重点难点　　 近大远小规律的认识和应用　　教具准备　　 有透视效果的图片　　教 学 过 程　　1、引导阶段　　教师出示能显示透视规律“近大远小”的图片。（路、小河、车队等）　　师：请同学们观察这些景物有什么规律（近景和远景比较）　　生：近处的路宽，远处的路窄　　生：近处的树高，远处的树矮　　生：近处的树间距大，远处的树间距小　　生：近处的路灯高，远处的路灯矮　　……　　师：同学们观察得真仔细！同样大的物体会显得近大远小，这是一种透视规律。这也是我们今天要一起学习的内容“前前后后”（ 板书课题）。　　2、发展阶段　　出示两幅画（一幅整齐排列；一幅有前后关系错落有致的）　　师：你觉得那幅画好看？为什么？　　生：第二幅，因为它摆放的层次鲜明……　　师：在以前绘画练习是你用什么方法表示前后关系？　　生：一个物体在前一个物体