河北省邯郸市八年级生物下册 23.3 生态系统的结构和功能教案 （新版）北师大版.docVIP

生态系统的结构和功能 备课教师 使用教师 授课时间 课时 课题 第三节 生态系统的结构和功能 课型 教学目标 了解生态系统的组成成分及生态系统的营养结构，理解生态系统四种组分的功能地位及相互关系，理解营养结构与功能的关系，掌握营养级的概念以及营养级与食物链的关系。 重点 生态系统生物功能类群及其地位是本节的教学重点 难点 生态系统生物功能类群及其地位是本节的教学重点 教学用具 生物挂图 教学环节 说 明 二次备课 复习 提问上节课内容 新课导入 播放螳螂捕蝉黄雀在后的录像引导学生说出生物之间的吃与被吃时的关系，引出食物链的概念。 课 程 讲 授 《一》、复习提问进入新课 《二》、食物链和食物网 教师活动 学生活动 1复习提问 2认真思考回答提问 生态系统的概念是什么最大的生态系统是什么它的范围有多大的环境共同构成生态系统。 最大的生态系统是生物圈。包括地球所有的生物和其生活的 环境。  3生态系统的组成成分为哪两部分 生态系统由生物因素和非生物因素两部，它们各自包括了哪些成分组成。 生物部分包括：植物、动物、微生物 非生物包