《走，我们去植树》教学反思_4.docxVIP

《走，我们去植树》教学反思　　《走，我们去植树》教学反思　　《走，我们去植树》这首诗歌以生动活泼的语言，描绘了少先队员积极参加植树活动的情景，告诉了我们植树造林的重要性，表达了少先队员植树造林、改造自然的决心与豪情。全文内容浅显，首尾呼应，富有感染力和号召力。　　 课前我要求学生查资料了解植树的好处，进而明白了为什么要植树。这对于体会我们少先队员植树的决心有较大的帮助 。由于课文是一首诗且内容浅显，读来琅琅上口，因此，教学我采用了齐读、自读、个别读、小组读等形式来朗读，在朗读中感悟，效果明显。虽然有效果，但我还是觉得读得不够多，培养学生的语文素养就是要多读，多说。可我班的学生阅读量少，对课文内容缺乏感悟，因此在课堂上不仅要多读还要给学生时间去思考，鼓励学生多说。　　 在深入理解诗歌时，我抓住“走，我们一起去植树”这句话引导学生走进课文。并通过阅读段落，逐步了解课文中植树的具体好处，在此基础上，了解“绿色工厂”、“绿色的希望”、“绿色宝库”等词语的具体含义。　　 净化空气　　 植树 绿化祖国 （所以）多植树、保护森林　　 沙退鸟舞　　在上课时我第一次运用了PPT，虽然课件没有动漫效果，可也大大提高学生学习的兴趣。我想如能把画面制成动漫的，相信会更能吸引学生注意力，更能启发学生的思维，我要在制作课件上多下功夫，提高自己的水平，更好地服务教学。　　　　《走，我们去植树》教学反思　　《走，我们去植树》这首诗歌以生动活泼的语言，描绘了少先队员积极参加植树活动的情景，告诉了我们植树造林的重要性，表达了少先队员植树造林、改造自然的决心与豪情。全文内容浅显，首尾呼应，富有感染力和号召力。　　 课前我要求学生查资料了解植树的好处，进而明白了为什么要植树。这对于体会我们少先队员植树的决心有较大的帮助 。由于课文是一首诗且内容浅显，读来琅琅上口，因此，教学我采用了齐读、自读、个别读、小组读等形式来朗读，在朗读中感悟，效果明显。虽然有效果，但我还是觉得读得不够多，培养学生的语文素养就是要多读，多说。可我班的学生阅读量少，对课文内容缺乏感悟，因此在课堂上不仅要多读还要给学生时间去思考，鼓励学生多说。　　 在深入理解诗歌时，我抓住“走，我们一起去植树”这句话引导学生走进课文。并通过阅读段落，逐步了解课文中植树的具体好处，在此基础上，了解“绿色工厂”、“绿色的希望”、“绿色宝库”等词语的具体含义。　　 净化空气　　 植树 绿化祖国 （所以）多植树、保护森林　　 沙退鸟舞　　在上课时我第一次运用了PPT，虽然课件没有动漫效果，可也大大提高学生学习的兴趣。我想如能把画面制成动漫的，相信会更能吸引学生注意力，更能启发学生的思维，我要在制作课件上多下功夫，提高自己的水平，更好地服务教学。　　　　《走，我们去植树》教学反思　　《走，我们去植树》这首诗歌以生动活泼的语言，描绘了少先队员积极参加植树活动的情景，告诉了我们植树造林的重要性，表达了少先队员植树造林、改造自然的决心与豪情。全文内容浅显，首尾呼应，富有感染力和号召力。　　 课前我要求学生查资料了解植树的好处，进而明白了为什么要植树。这对于体会我们少先队员植树的决心有较大的帮助 。由于课文是一首诗且内容浅显，读来琅琅上口，因此，教学我采用了齐读、自读、个别读、小组读等形式来朗读，在朗读中感悟，效果明显。虽然有效果，但我还是觉得读得不够多，培养学生的语文素养就是要多读，多说。可我班的学生阅读量少，对课文内容缺乏感悟，因此在课堂上不仅要多读还要给学生时间去思考，鼓励学生多说。　　 在深入理解诗歌时，我抓住“走，我们一起去植树”这句话引导学生走进课文。并通过阅读段落，逐步了解课文中植树的具体好处，在此基础上，了解“绿色工厂”、“绿色的希望”、“绿色宝库”等词语的具体含义。　　 净化空气　　 植树 绿化祖国 （所以）多植树、保护森林　　 沙退鸟舞　　在上课时我第一次运用了PPT，虽然课件没有动漫效果，可也大大提高学生学习的兴趣。我想如能把画面制成动漫的，相信会更能吸引学生注意力，更能启发学生的思维，我要在制作课件上多下功夫，提高自己的水平，更好地服务教学。