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走进孩子心灵 倾听孩子心声 　　摘 要：本文通过倾听孩子的心声，透析孩子心灵世界的需求，认真解读《3―6岁儿童学习与发展指南》，结合教育教学的实践情况，针对性的对教育观念和教育行为不足之处进行总结采取适应性的转变，积极参与互动提高教育有效性。 　　关键词：幼儿园；指南；幼儿；心声；教育观； 师幼互动 　　中图分类号：G612 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2014）08-293-01 　　在每个孩子心中最隐秘的一角，都有一根独特的琴弦，拨动它就会发出特有的音响，要使孩子同我们发生共鸣，我们就需要同孩子的心弦对准音调。平凡与伟大相差只有一点点，让我们虔诚的点燃每一位孩子创新的火把吧，孩子将在平凡中出类拔萃！ 　　孩子心声：我喜欢这样的幼儿园。首先，我喜欢的幼儿园要好看。妈妈在我入园之前，带着我走了许多幼儿园，很多幼儿园的墙上都贴了小朋友画的画，或是老师和小朋友一起剪的手工图案，什么动物都有，总之乱七八糟的有点好看。 　　其次，我喜欢的幼儿园要有趣。有一次，妈妈带我走到一所幼儿园的教室前，我看到和我差不多大的小朋友们在跟一位老师念古诗，一人一本“唐诗三百首”，然后一块儿学唱歌，我吓得立刻就要逃跑！上课原来是这么没意思啊！我喜欢的幼儿园，最好是大家伙儿一边说一边跳舞一边玩游戏的，还有最好大家不要那么整齐啦，都做一样的事情多没意思。如果我敲小鼓，小哥哥敲小嚓