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浅谈语文课堂教学中学生主动参与学习 　　〔内容摘要〕本文就语文课堂教学中学生的主动参与学习进行五方面的探索。一、激发情感，培养兴趣；二、激发情趣，培养欲望；三、把课堂还给学生；四、引导探索知识的形成过程；五、有利于个性的培养。 　　关键词;语文活动;主动参与;全面发展 　　【中图分类号】G633.3 　　传统的语文教学是以教师为主，学生围绕教师这一指挥棒进行“填鸭式”的学习，使本该主动学习的学生变得被动接受，忽视了学生在课堂上的主体地位，抑制学生的创新精神，后果就是教得累，学得也累，又达不到目的。当前的语文课堂改革要求教师以“主持人”的身份出现在“舞台”上，学生才是这出戏的主角。教师以灵活多样的教法，充分调动学生的学习积极性，让学生在活跃的气氛中动脑动口动手，这样学生才既学到了知识，又培养了能力。 　　一、 激发情感，培养参与的学习兴趣。 　　1、 建立融洽的师生关系，创建和谐、活跃的课堂气氛。 　　从心理学的角度讲，中学生性格特别不稳定，各方面处于朦胧之中，用心理学专家的话叫“危险阶段”，他们事事处处都想表现自己以引起别人的注意。那么，作为语文教师（兼班主任的更佳）应抓住这一点，常深入到学生中去，关心学生的生活起居和学习，多谈心，让学生佩服你、喜欢你、喜欢你的课。这样，学生上课就会积极参与你的教学活动，学习效果就会事半功倍。因此，融洽和谐的师生关系是课堂教学中培养和发展学生主动