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浅谈音乐教育创新能力培养 　　摘 要：培养具有创新精神和实践能力的人才，是教育改革与发展的方向。依据《音乐新课程标准》的基本理念和创新要求，采用多种教学 途径，进行创新思维培养，充分展现学生的个性和能力，是音乐教育的目的和需要。 　　关键词：音乐教育；创新能力；培养 　　“创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力”。的确，创新是人类社会发展与进步的永恒话题，也是教育的灵魂。而音乐教育作为整个基础教育中不可缺少的一部分，又是学院教育中一个重要方面。同时，大量事实证明：音乐教育对培养学生在思维能力、记忆能力、想象能力、包括创新能力及人际交往等方面，都具有其他科目无法比拟的优势。在强调素质教育的今天，音乐教育工作者必须明确音乐教育的目的。本着“以人为本”的现代教育理念，更加关注“人”的发展。其中，“注重以音乐审美为核心、以兴趣爱好为动力、面向全体学生、注重个性发展、重视音乐实践、鼓励音乐创造、提倡学科综合、弘扬民族音乐、理解多元化文化”为基本理念。而《音乐新课程标准》也指出：“创造是艺术及至整个社会历史发展的根本动力，是艺术教育的功能和价值的体现，表现和创造活动，能够激活学生的表现欲望和创造冲动，在主动参与中展现他们的个性和能力，是他们的想象力和创造思维得到充分发挥。”所以，培养学生的创新能力是音乐教育的主要目的之一，也是教育事业的需要。 　　1 创新教育的本质特点 　　首先