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特色名校生成、发展与超越支点 　　学校特色，一般是学校在单项特色建设的基础上形成的鲜明办学风格，是学校长期自主发展的结晶。办学有特色，教师有特点，学生有特长，这是现代学校的特质，也是全面实施素质教育、切实加强特色建设、着力打造学校品牌的必然趋势。“特色靓校”，作为形成并增强学校核心竞争力的重要途径，是“名校”生成、发展与超越的支点。 　　一、 特色选择：在关键点着力 　　特色办学，就要在同类学校中办出自身的独特性来，这种独特性表现为与众不同、人无我有、人有我优的学校“风景”。寻求特色不等于“独具匠心”，但“独具匠心”的领域开发是特色设计的必然思考。寻求特色不等于“全面开花”，但必须通过特色影响全面，使之落地生根。 　　在特色建设的过程中，准确定位自己的特色是至关重要的一步。一所学校，究竟应该确定怎样的特色？特色定位的依据又是什么？这是学校特色开发首先必须回答的问题。为此，要用心分析自己的“原有”，观察自己的“现有”，思考自己的“想有”。既要研究自己在原有和现有的基础上，可利用、挖掘、提炼、加工、发展的教育教学积累，及教师学生教育管理活动中独特的出彩点，匠心运作，走向特色，又要研究还没有触及但可以触及，有能力触及，可以做好、做优、做强和做出品位的点或面，潜心思考、打造，创出特色。 　　要有效选择学校特色建设项目，就必须分析和利用好区域文化的认同、学校资源的优势、学校办学的经验、周边