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激励教育在小学语文课堂教学中运用分析 　　【摘 要】激励在教育中是一种艺术手段，人都是需要激励的，尤其是小学生，有时候老师一句鼓励性的话语就可以让学生爱上这个科目，从而产生对学习的兴趣和积极性。心理学家詹姆斯曾说过这样的一句话：“人性最深刻的原则，就是希望别人对自己加以赏识和赞扬。”当小学生意识到自己得到了老师的赏识和肯定之后，心理会变的自信，对学习会变得主动，整体表现出积极向上的学习状态。 　　【关键词】激励教育；小学语文；课堂教学 　　据心理学家研究发现，一个人在没有受到激励的情况下，能力仅能发挥到20%-30%，然而如果人一旦受到正确的激励，能力就会发挥到80%-90%，甚至可能更多。由此可见，激励对人的作用是非常大的，因此教师在平时的教学中要经常找一些比较好的机会，对学生多鼓励一下，激发他们内心的积极性，培养他们语文的兴趣，进而提高语文教学的教学质量。 　　一、激励教育在语文教学中的重要性 　　1.激发小学生对于问的兴趣 　　小学生的心灵都是纯真敏感的，身边人对自己的看法对他们来说非常重要，有时候老师微微点头的一个认可动作，都可以让他们高兴老半天，鼓足了劲儿去学习，争取有更好的赞赏；老师的赞扬对他们有多大的鼓舞，批评就会对他们造成多大的伤害，老师的一句批评，可能会让小学生完全的否定自己。因此，教师应该打心眼里爱护学生，尊重他们，特级教师于永正曾回忆说，他在上学的时候，语文