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海外孔子学院教学管理制度建设若干思考 　　摘 要 随着汉语国际推广工作步伐的加快，海外孔子学院的数量不断增长，规模不断扩大，教学任务愈发繁重，对教学质量提出了更高的要求。本文从建立教师参与教学管理制度、志愿者教师培训考核制度、教学过程管理制度、教学质量反馈制度、接收汉语国际教育硕士实习制度等几个方面，论述了如何加强教学管理，提高海外孔子学院教学质量，推动汉语国际推广工作的顺利开展。 　　关键词 孔子学院 教学管理 制度建设 　　中图分类号：G647 文献标识码：A 　　目前，我国的汉语国际教育事业蓬勃发展，汉语国际推广工作重心从将外国人“请进来”学汉语向汉语加快“走出去”转变。现在国内一共有200多所大学参与创办孔子学院，全球一共建立了358所孔子学院和503个孔子课堂。随着海外孔子学院数量的快速增长、规模的不断扩大，在教学任务愈发繁重的同时，对教学质量也提出了更高的要求。教学质量的高低，不仅取决于是否具备优秀的教师队伍、良好的教育教学环境以及先进的教学设备，而且在很大程度上取决于是否具有科学、规范的教学管理。加强管理制度的建设是实现教学目标，全面提高教学质量的重要保证。 　　我们要根据汉语国际教育的自身特点和需要，建立健全教学管理规章制度，以管理促发展，提高海外孔子学院教学质量，推动汉语国际推广工作的顺利开展。 　　1 建立教师参与教学管理制度 　　在国内高校中，教学管理工作主