解析新高中英语教材教法继承与创新.docVIP

解析新高中英语教材教法继承与创新 　　摘要：随着高中英语课程的改革，英语教材每个阶段都有各自的特点。每一轮的教材变化都有相应的创新，因此英语的教学方法也应该随之不断更新。英语教材的创新是承继了上一轮的基础，有迹可循，并不是凭空而出。随着高中英语教材的不断改革，高中英语教学也在不断的稳步进步和发展。受应试教育观念影响，我国英语教师在教学过程中，总是不留余力的进行知识的传授，而学生则采取机械式的背诵、记忆学习方式，结果限制了学生的思维空间，束缚了学生的多方面发展，使得学生之间英语成绩参差不齐。 　　关键词：高中英语；英语教学；教材教法；新课标 　　【中图分类号】G633.41 　　在新的教育环境，基础教育新课标不断改革推广的形式下。高中英语课程引起了越来越多的广泛关注，目前，高中英语教学的重点是：如何有效的提高高中英语的教学质量。那么如何改进英语的教学方法才能提高教学质量呢？提高教学质量、探索有效的英语教学新方法和英语新学法的研究是当前英语教学过程中面临的重点和难点。 　　一、选择有效的教学理念和教学方法 　　面对新课标，思想观念首先要进行转变，要接受新事物就必须要有新观念。新课程不能按照老观念视为仅仅是换了一套新教材，换了一个新大纲。不能仅仅进行一下课程内容的调整就匆忙进行新课程。在教学过程中要以人为本，要教授学生学习的方法，开发学生的潜力，让学生们乐于学习。在英语教学