解译流程图题中密码.docVIP

解译“流程图题”中密码 　　陈进前，全国优秀教师，浙江省特级教师，浙江省有突出贡献中青年专家，浙江省首批化学奥林匹克竞赛特级教练，杭州市高中化学教研大组组长，杭州市、丽水市、义乌市等地“名师工程”导师。 　　流程图题（包括化工流程图题、实验流程图题）综合性强、能力要求高，是每年高考的保留题，主要用来考查学生用化学视角观察和分析生产、生活、实验等实际问题的能力，是后阶段复习中必须突破的重点之一。流程图题大多由题头、工艺流程图、题设问题等三部分构成，从解题角度看，解答流程图题的本质就是用化学视角解译试题中流程图中的各种信息，破译其中的化学密码。 　　一、解译题头中的信息 　　题头部分中往往包含着关于化工生产目的（或实验目的）、原料的化学成分、产品的化学成分、产品纯度要求等信息。有些试题中还会在题头中给出一些化学常数（如电离常数、溶度积常数、金属离子沉淀的pH控制范围）、新反应的条件、新反应的规律等补充信息。审题时，需要解题者用化学视角去寻找、收集、解译这些重要信息，将这些关键信息转化为解题的判断依据。 　　例1 （2013年新课标Ⅱ卷）氧化锌为白色粉末，可用于湿疹、癣等皮肤病的治疗。纯化工业级氧化锌[含有Fe（Ⅱ）、Mn（Ⅱ）、Ni（Ⅱ）等杂质]的流程如下： 　　提示：在本实验条件下，Ni（Ⅱ）不能被氧化，高锰酸钾的还原产物是MnO2。 　　回答下列问题： 　　（1）反应②中除掉的杂