大班主题《我自己》活动花絮.docVIP

大班主题《我自己》活动花絮分题：身体真有用协作组：大2班、大3班※区域活动：牙齿大搜查细致观察自己的牙齿并记录口腔健康情况，了解掉牙是长大的证明，为自己的长大而高兴。（材料：镜子、记录本、笔。）孩子们照一照镜子，观察自己的牙齿，数一数并记录自己一共有几颗牙，蛀了几颗，掉了几颗，并画画自己的牙齿。※区域活动：有趣的体检“医生，我要体检。”“好，给你体检单，请你填上自己的名字。” 先给你测量一下身高。 再称一下体重。 在健康档案上记录下来。红眼病会传染，我们要注意保护自己的眼睛，预防红眼病，看……（老师的解读：通过活动，孩子们先前对体检的惧怕已经不存在了，了解了体检的大致过程和方法，初步认识了人体的某些健康体征，并能通过游戏的方式分角色来表现自己的认识，还通过健康栏获得了一些预防疾病的方法。区域活动：成长棋在两人合作玩游戏棋的过程中，遵守游戏规则，了解自己成长的过程。（材料：可活动的棋谱、图夹文的问题卡、棋子、骰子。）孩子们根据数字的暗示，按自己的意愿摆棋谱路线。每人一个棋子，遵守规则下棋。（红色数字为碰到问题，寻找相应问题卡阅读问题并做出相应反应。）宇浩：“看问题4！”一凡：“宝宝会爬了，进两格！”※区域活动：我的身体朋友（食物旅行棋）“棋谱摆好了，还要制定规则呢？”“制定什么规则呢？”（老师解读：孩子们对消化器官有了一定的了解，会按消化的过程按顺序摆出棋谱，并能协商制定下棋的规则。）※美术活动：有用的身体陈依纯：我的手臂会向下弯，可以拿很多的东西。 我们的身体会做运动。 我们在表演区边唱歌边跳舞。高兴地时候我会拍手。※区域活动：宝贝穿新衣 幼儿陆一超将小朋友衣服上的拼图先一一取下来，再根据算式的提示拼贴，帮小朋友穿衣服。※美术活动：红绿小人 这是我们用水粉画画的红绿小人。 蜡笔画绘画的作品也很漂亮哦。※区域活动《人群中的我》 幼儿用各种形式（撕贴、水粉画、线描等）表现自己的明显特征，表现独一无二的自己，也可以让幼儿之间相互绘画表现，表达自己对好朋友特征的印象。※制作活动：漂亮新衣裳这是我们用薄纱制作的衣服。瞧，我们制作的裤子也很可爱啊。这是我们用布头制作的小衣服。※区域活动《找朋友》 幼儿根据提示单的提示，在上面的照片里找出自己的好朋友，主要观察幼儿对于上下左右的概念是否清晰。※综合活动：听妈妈讲小时候的故事听妈妈讲小时候的故事，感受妈妈对自己的爱和照顾，激发爱妈妈的情感。 （1） （2） （3）结合“三八节”主题活动，邀请了部分孩子的妈妈到教室里来和孩子们一起活动，事先请妈妈们准备了一个孩子小时候的故事，孩子们在听听、议议中感受到了妈妈的爱。（1）方伊和妈妈一起讲小时候和蚂蚁发生的故事，又有趣又让孩子们学到了关于蚂蚁生活习性的知识。（2）雨欣的妈妈讲了非常温馨的故事，雨欣说：“有妈妈真幸福！”孩子们很感动。（3）星云妈妈说的“眉毛”的故事又让孩子们捧腹大笑，气氛轻松愉悦。 听妈妈讲了我小时侯的故事，知道妈妈从小就爱护我，关心我，我也要爱妈妈，关心妈妈。 我和妈妈一起做游戏。我们来比一比，看谁和妈妈配合得最好。（老师解读：在活动中，孩子们在听妈妈讲自己小时候的故事、和妈妈一起做游戏的过程中，了解、感受到了妈妈对自己的爱，也激发了孩子要爱妈妈、关心妈妈的情感。）音乐活动：小木偶的舞蹈观察小木偶动作特点，尝试用夸张的舞蹈动作大胆表现，?在创编小木偶舞蹈的过程中乐意自主探索。这些是孩子们通过小组合作设计的几组小木偶的舞蹈，他们把自己的设计的动作摆一摆、记录下来，给它编编号，然后串联起来变成了小木偶的舞蹈。?※专用活动室：陶吧“我的自画像”运用橡皮泥、彩泥等用条状法做自己的自画像，表现自己的特征。（1） （2） （3）（1）臣臣的嘴巴下和眼角旁分别有一粒痣，他把这个特点表现了出来。（2）诗雨最大的特点是戴着眼镜，还有她总是扎着一个辫子，发带上有两个小球。（3）方伊把自己发型的特征表现了出来，樱桃小丸子头！※制作活动：成长棋从活动中孩子们的言行我看到了，大班年龄段孩子的特征。做任何事情都开始喜欢合作制作了，他们不在是单一的以自我为中心了，而是喜欢和同伴一起来共同合作，感受其中的乐趣。而且从孩子们的点滴话语中，我看到了谦让、我看到了谦虚、我还看到了做事“成熟”的一面；孩子们学会了协商、学会可开动脑筋。（１）　　　　　　　（２）　　　　　　　（３）（１）奕奕：我们起点就画一和小脚丫，终点就画表示胜利的那个手势好吗？（２）聪聪和杰杰正在一起商量着怎么来设计他们的成长棋。（３）奕奕和星云一起走到黑板面前去了，只见她俩在我设计的棋盘面前指指点点，又商量了起