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培育和践行社会主义核心价值观重要意义 　　[摘 要]培育和践行社会主义核心价值观，是现阶段思想政治教育的重要内容和重大课题。培育和践行社会主义核心价值观要把立足点放在具体问题上，从小处入手，如大学生犯罪问题的防治就是事关教育、法治乃至国家前途的具体问题。通过研究得出，培育和践行社会主义核心价值观对大学生犯罪问题的防治具有重要意义：第一，社会主义核心价值观的人本性是大学生犯罪防治的根本宗旨；第二，社会主义核心价值观的积极培育是大学生犯罪防治工作的根基；第三，社会主义核心价值观的有力践行体现了大学生犯罪防治的针对性；第四，社会主义核心价值观的培育和践行是大学生犯罪防治长效性的保证。 　　[关键词]社会主义核心价值观；大学生犯罪；以人为本；针对性；长效性 　　[中图分类号]G41 [文献标识码]A [文章编号]1672-2426（2014）09-0026-04 　　党的十八大报告指出，要大力加强社会主义核心价值体系建设，“倡导富强、民主、文明、和谐、倡导自由、平等、公正、法治、倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观”。这表明社会主义核心价值观的科学内涵是相互联系的“三位一体”，即是由相互联系的国家、社会和个人三大层面整合而成的，在国家方面倡导的是富强、民主、文明与和谐；在社会层面倡导的是自由、平等、公正与法治；在个人方面倡导的是爱国、敬业、诚信与友善。无论在哪个层面上，社会主义核心价值观的内容都体现了内涵的深刻性与发展的时代性。 　　大学生犯罪是在校大学生实施的依照法律应当受刑罚处罚的危害社会的行为。到目前为止，大学生犯罪表现出明显的高智能性、突发性与冲动性特征，大学生犯罪行为广泛又相对集中，主要集中在侵犯财产类犯罪和侵犯人身类犯罪两大方面，其中盗窃、杀人、伤害等发生率较高。[1]大学生犯罪不仅对他人造成侵权，影响了正常的高校秩序，而且还对国家和社会的发展造成无法弥补的损失。大学生犯罪的防治是一个系统性的工程，这不仅仅是大学生个人的事情，而是整个国家和社会的问题，大学生犯罪问题的产生、存在和发展有着深刻的内在根源和复杂多变的外在因素，这些都要求在大学生犯罪防治的研究中立足于全局、着眼于细节。大学生犯罪的防治问题事关我国教育事业的兴衰，关乎我国未来发展的前途命运，必须严肃谨慎地加以对待。 　　一、社会主义核心价值观的以人为本原则是大学生犯罪防治的根本宗旨 　　毫无疑问，社会主义核心价值观的内容不会是一成不变的，它会随着时代的发展进行相应的拓展，但无论怎样变化，以人为本的坚定立场是不会改变的，始终以人的全面、自由发展为核心的价值取向是社会主义核心价值观的灵魂。众所周知，以人为本是科学发展观的核心，中国共产党十六届三中全会提出了“坚持以人为本”的新要求，党的十七大报告中又指出：“全心全意为人民服务是党的根本宗旨，党的一切奋斗和工作都是为了造福人民。要始终把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为党和国家一切工作的出发点和落脚点，尊重人民主体地位，发挥人民首创精神，保障人民各项权益，走共同富裕道路，促进人的全面发展，做到发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享。”以人为本落实到高等教育中最首要的就是以学生为本，大学生犯罪虽然是一个社会性问题，但此问题的防治同样也是高等教育的重要内容，因此必须始终坚持以学生为本的原则。[2] 　　以学生为本的原则要求大学生犯罪防治的根本目标是“促进人的自由全面发展”，即帮助每一名将来可能犯罪或已经犯罪的大学生解决问题，重新拥有积极阳光的人生态度，为真正成为“完整的人”而努力奋斗。所谓人的全面发展，按照马克思的理解，就是“以一种全面的方式，也就是说，作为一个完整的人，占有自己的全面的本质”。[3]坚持人的全面发展观，“就要克服道德人、经济人、工具人的局限，真正按照人的属性实现人的物质与精神、科技与人文、政治与道德、生理与心理、知识与能力等方面的全面发展，真正成为完整的人。”[4]当然，人的发展的全面性，并不是各方面素质发展的平均性，而是在不同的时期和条件下有不同的主次之分和侧重点。对于有可能实施犯罪或已经犯罪的大学生来说，他们在特定时期内的某一方面或某几方面的发展必然是欠缺的、不完善的，甚至是错误的，这就会导致实现人的自由全面发展根本目标的落空。因此，人的全面发展不仅是大学生犯罪防治的根本目标，更是大学生犯罪治理的评价尺度。 　　二、社会主义核心价值观的积极培育是大学生犯罪防治工作的根基 　　中共中央办公厅印发的《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》指出：“社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核，体现着社会主义核心价值体系的根本性质和基本特征，反映着社会主义核心价值体系的丰富内涵和实践要求，是社会主义核心价值体系的高度凝练和集中表达。”对社会主义核心价值观的培育首