2018-历史笔记课件：中国传统文化主流思想的演变第3课.pptxVIP

;学习目标;基础认知 学习思考;基础认知 学习思考;一、理学产生的背景——儒学的困境与儒学复兴运动 1.儒学的困境 (1)魏晋时期， 和 广泛传播，冲击了儒家思想作为核心价值观念的地位。 (2)唐末五代之后，儒学的统治地位进一步受到削弱。;2.儒学复兴运动 (1)过程 ①唐代 韩愈：率先提出了复兴儒学的主张，提出了儒家的“ ”思想。 李翱：提出从“ ”的高度来理解孔子之道。 ②北宋：士大夫们强调要巩固中央集权，必须复兴儒学。 (2)影响：研习 之风大开，重忠孝、讲廉耻、励气节的社会氛围逐渐形成。;;1.如图《一团和气图》粗看似一笑面弥勒佛盘腿而坐，细 看却是三人合一：左为一道冠老者，右为一方巾儒士，二 人各执经卷一端，团膝相接，相对微笑；弥勒佛手搭两人 肩上，借用道者与儒士的五官，合成一张正面像。 它体现了我国古代思想发展的什么趋势？这一趋势反映 了儒学以及中国古代文化的什么特点？;二、理学的创立——北宋五子 1.基础奠定 (1)周敦颐把人与天地万物的本原合而为一，为“ ”生万物的理论提供了依据。 (2)邵雍重新排列《 》的六十四卦，试图揭示宇宙规律，进而解释人类命运。 (3) 严格区分了天、道、性、心等概念，准确地表达了理学的基本宗旨和精神；开创了理学中的“ ”一派。;2.形成：程颢、程颐找到并确定了理学的最高范畴“ ”，其核心是“ ”，修养的最高境界也是“仁”。;三、理学的成熟——朱熹的学说 1.主张和成就 (1)理气论：主张 先于气，万物各有其理，而万物之理终归为一。 (2)修养论：仁者境界强调获得 的自足和自由的同时，还应有强烈 。 (3)社会政治理论 ①道的价值内涵是“ ”，只有达到仁者境界才算得道。 ②儒家有干预政治的天然权利，干预政治的关键在于“ ”。 (4)著作：将《大学》《中庸》《论语》《孟子》集为《四书》，并为之注解，从此《四书》成为 的经典。;2.影响：作为官方正统儒学，影响了后世六七百年之久，对维护专制主义政治制度起了重要作用。;;2.(教材第15页学习思考) 朱熹的理学思想，在他生前曾被官方诬为“伪学”，而在他死后却被官方奉为儒学正宗，为什么？;四、理学的发展——陆王心学 1.陆九渊心学 (1)主张：提出“ ”，意思是本心即天理；认为应剥落、扫除“物欲”“意见”等人心之弊。 (2)评价：他是 的开创者，其思想言论强烈地冲击了当时的思想并深刻影响了后世的思想体系。;2.王守仁心学 (1)主张：认为人是天地的心，“灵明”是人的心。“ ”就是天理、本心、良知；个人修养的最高境界是“致良知”；强调“知行合一”。 (2)评价：王守仁建立了系统的心学理论，是心学的集大成者。 3.意义：心学的出现，标志着重建 的理论任务已经完成。;;3.(教材第17页自我测评) 概括比较朱熹和王守仁对待人生修养的不同点。;4.宋明理学产生了哪些积极影响？;深化探究 核心突破;主题一　程朱理学与陆王心学的比较;[问题思考]　据史料并结合所学知识分析，在对“理”的认识上，“程朱”与王守仁有何不同。有本质的区别吗？;2.关于求“理”的方法 史料一　“①格，至也。物，犹事也。穷至事物之理，欲其极处无不到也。”——朱熹《四书章句集注》 史料二　“②良知是天理之昭明灵觉处，故良知即天理。”“知是心之本体，心自然会知。见父自然知孝，见兄自然知弟(悌)，见孺子入井自然知恻隐，此便是良知，不假外求。”——王守仁《传习录》 [教你读史] ①指要对事物加以接触，认识事物。②指出“良知”指存在于人心中的天理，是人所固有德性。前者强调外在的学习研究，后者强调内心的反省。;[问题思考]　 (1)据史料并结合所学知识分析，在求“理”的方法上，朱熹与王守仁有何不同。;比较程朱理学和陆王心学的异同;主题二　宋明理学的特点与影响;2.影响 史料　人生自古谁无死，留取丹心照汗青。——[宋]文天祥 粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。——[明]于谦 海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。——[清]林则徐 [教你读史] 史料中“留取丹心照汗青”和“要留清白在人间”以及“有容乃大……无欲则刚”等诗句反映了理学的积极影响。;宋明理学的特点 (1)儒学进一步思辨化。这是程朱理学的突出特点。传统儒学经由理学家们的改造，道德信条式的理论体系变成了哲学