说课和教学设计（刘丽波）.docxVIP

《用一位数除三位数》说课稿 金凤十一小 刘丽波 一、说教材　　 1、教学内容:人教版三年级下册第二单元除数是一位数的除法——第四课时“一位数除三位数”的笔算除法。　　 2、教材分析:本节课是在二年级学了表内除法和三年级上册学了表内有余数除法的基础上进行学习的。教材呈现了两个小朋友商量插照片的情境图，给出了一共有238张照片及每页可以插6张。让学生列式计算要插多少页？一位数除三位数的计算方法与一位数除两位数的计算方法基本相同，所以这节课的设计思路是关注学生已有的认知水平上为学生提供熟悉的情境和事物，让学生在运用已有知识自主学习和与同伴的交流过程中学习新的计算方法。本节课也正为进一步学习其他除法打下了基础。　　 3、教学目标　　　　 （1）经历了解信息，自主尝试一位数除三位数的计算方法。　　 （2）会笔算一位数除三位数的除法。　　 （3）能积极参与数学学习活动，主动与同学交流自己的算法获得积极的体验。　　 4、教学重点: 探究一位数除三位数竖式的计算方法。　　 5、教学难点:计算过程中的连续除。　　 二、说教法、学法　　 本节课属于计算教学，传统的计算教学往往只注重单一的算理、算法以及技能训练比较枯燥。诚然，计算本身