高考历史版课件：第十三单元近代中国的思想解放潮流和理论成果第32讲.pptxVIP

第32讲　近代中国的思想解放潮流;考点一　“从开眼看世界”到维新变法 1.“师夷长技以制夷”;海国图志;2.“中学为体，西学为用” (1)发展过程;3.评价 (1)积极性：在反对顽固守旧、号召人们学习西方、谋求_____方面有进步意义。 (2)消极性：强调维护__________，阻碍人们思想解放。;考点二　维新变法思想 (1)背景：甲午中日战争失败后，中华民族危机的加深和国人的进一步觉醒。 (2)理论依据：康有为的《新学伪经考》《孔子改制考》和严复的《天演论》。 (3)代表人物;变法通议; ;考点三　新文化运动和马克思主义的传播 1.新文化运动 (1)背景 ①政治：袁世凯梦想恢复_____，民族资产阶级强烈要求实行民主政治。 ②经济：南京临时政府奖励发展_____的政策，激发了民族资产阶级投资近代工商业的热情。;(3)内容 ①思想革命：提倡_____与_____，反对专制与迷信。实行资产阶级民主政治。 ②伦理革命：提倡_______，反对旧道德。抨击孔子和儒家学说为代表的旧礼教、旧道德，并喊出了“____________”的口号。;③文学革命：提倡新文学，反对旧文学。 a.陈独秀提出“_________”的口号。 b.胡适发表《文学改良刍议》，主张用白话文代替文言文。《新青年》杂志发动了_______运动，率先改用白话文，采用新式标点符号。 c.鲁迅发表《_________》《孔乙己》《药》等白话文小说，推动了文学革命和推广了国民教育。;2.马克思主义传入中国;(3)影响：促进了工人阶级觉醒，为____________的诞生提供了思想基础。; ;[巧学妙用];【漫画寻史】 “师夷长技以制夷” ★在中西文化最初的碰撞中，中国的传统思想文化在西方坚船利炮面前不堪一击。使中国士大夫开始认识到“夷狄”也有可取之处，要以夷之“长技”来弥补传统文化的不足。;【思维导图】 维新变法思想;【巧学妙记】 数字法记忆“新文化运动”;【漫画寻史】 “德先生”与“赛先生” ★漫画中的女人孤独地靠着刻有“三从四德”的石柱，上方的文字是“靠不住的”。同时漫画中的“德先生”和“赛先生”分别指的是民主与科学两面旗帜。该漫画深刻揭示了在风起云涌的世界进步??流下，在新文化运动民主与科学思想冲击下，“三从四德”的石柱正摇摇欲坠，反映了封建正统思想已经被动摇。;【构图解史】 近代“西学东渐”;考法1　史论阐述类——认识“中体西用”思想;『方法突破』 ★明立意　从张之洞维护传统思想角度考查时空观念、唯物史观和历史解释。 ★抓关键　抓住关键词“新名词”和“根本目的”。 ★清误区　本题属于文字材料目的型选择题，难度适中。考生因审题不清错选了抵制维新思想传播这一选项，此项为主要目的，根本目的在于维护清政府的封建统治。 ;『史论链接』 多元史观评价“中体西用” (1)从阶级斗争史观(革命史观)看，目的在于维护封建君主专制制度和纲常名教。 (2)从近代化史观看，“自强”和“求富”口号，冲击了“重农抑商”的陈腐观念，推动了中国的近代化。 (3)从整体史观看，是西方工业文明在世界范围内扩展的具体表现。 (4)从文明史观看，反映了封建传统文化与西方文明的冲突，客观上使中国人的价值观由“传统人”向“现代人”转变。 ;考法2　史料主旨类——近代思想解放潮流的特征及影响;『方法突破』 ★明立意　从近代留日学生地域分布角度考查时空观念、唯物史观。 ★抓关键　时空信息“1904”“长江流域与东南沿海”“直隶”“山西、陕西等其他十几个省区”。 ★清误区　本题属于因果关系型选择题，难度适中。考生误把留日学生分布与革命运动高涨的因果关系倒置，20世纪初以来各省的革命运动多为留日学生所发动。;『史论链接』 中国近代思想解放潮流的特征 (1)学习西方与抵制侵略、启蒙和救国相连，体现了强烈的反封建反侵略性质。 (2)向西方学习是一个由浅入深、由表及里、由“器物”到“制度”再到“思想文化”不断深化的复杂历程。 (3)经历了一个由被动接受到主动选择的过程，最终选择了马克思主义作为拯救国家、改造社会的思想武器。 (4)地区思想解放程度不同，具有不平衡性。东南沿海、城市要优于内陆、农村。;考法3　开放探究类——近代不同社会思潮对传统文化的认识;相反，胡适和其它一些人喊道：“到西方去！”胡适宣布，中国不但是在科学与科技方面落后于西方，而且在每一方面——政治、文学、音乐、艺术、精神面貌，甚至是体形。 ——摘编自徐中约《中国近代史》 ;『读史用史』 据史料和所学知识，评析史料所述现象。(要求：围绕材料中的观点展开，观点明确，史论结合。)(12分) 提示　示例：材料中梁启超、梁漱溟贬抑西方，颂扬中国文化，认为中国文化可以挽救中国并拯救世界。胡适则认为中国文化等