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关于高校毕业生文明离校教育几点剖析 　　[摘 要]：近几年，毕业生文明离校工作已经被教育部门和高等院校列为学生教育管理中的重要部分，毕业生的不文明离校行为困扰着很多高校，毕业生的不文明离校行为给高校学生管理工作带来极大的社会负面影响。毕业生文明离校教育工作开展的顺利与否，直接关系到高校的稳定与发展，不文明离校行为是当前各高校亟待解决的问题之一。 　　[关键词]：高校 毕业生 文明离校 教育 　　近年来，部分高校出现部分毕业生聚众哄闹、酗酒、损害宿舍公共财物、打架斗殴等较为严重的失范行为。从根本上预防、消除毕业生离校前不文明行为的发生引起了很多教育者的广泛关注。毕业生的文明离校教育，是大学生思想政治教育工作的重要组成部分，是大学生走向工作岗位前的重要教育环节，也是大学生人生之路开启的重要步骤。为毕业生开展以文明教育、纪律教育、择业观、就业观教育、诚信教育、责任教育、职业道德教育等为主题的教育工作，既为营造和谐稳定的校园环境提供了重要保障，也为毕业生走向工作岗位或继续深造提供了明确的指导方向。做好毕业生文明离校教育工作，是每个教育责无旁贷的责任。当前，必须高度认识毕业生文明离校教育的重要性，把毕业生文明离校教育工作作为一项首要而艰巨的任务来完成。 　　一、分析毕业生不文明离校行为的原因 　　（一）学校方面的原因：1、学校教学计划安排不够合理。目前，许多高校的教学计划都是高年级课程减少，为保证就业前的实习环节和毕业论文质量，最后一学年安排的课程寥寥无几，而且基本没有什么“重头课”，教师对学生的要求也相应放松，这样的教学安排使毕业生精力分散，无所事事，易引发矛盾事端。2、学校对毕业生的管理有所懈怠。部分学校在毕业生离校前夕不能严格执行规章制度。课程的学习任务大部分已经完成，毕业生将生活重心转移到包装自己、推销自己、追求好的工作及更高的学业上。重心的转移导致思想、行为的转变。行动懒散、同学间发生摩擦的事情开始增多，而学校对这些失范行为处理不严，纵容了学生。还有学校管理人员服务意识不强。毕业生在离校??需要办理各种繁琐的离校手续，部分管理服务人员素质不高，办事不认真，责任心也不强，服务态度不好，极易引起毕业生的不满情绪。3、教育管理的缺失。近些年，从各高校的稳定情况可以看出，从事一线学生思想政治教育工作的高校辅导员和学生管理部门已经付出了很多努力，但由于种种原因，仍然存在一定的欠缺。爱校教育是教育基础。如果在学生刚入学时没有抓起此项工作，并始终没有贯穿于整个大学阶段，很难让学生树立起主人翁意识。尽管各高校都有开展爱国教育和爱校教育，但是大部分都是流于形式，没有在教育内容和形式上认真思考，最终导致教育的缺失。爱校教育是一个长期的任务，还需要各部门积极配合，营造良好的学习氛围。 　　（二）就业方面的原因：1、就业压力逐年加大。随着国家扩招政策的实施，每年高校毕业生数量在逐渐增加。2010年有630万，2011年有660万，2012年有680万，今年有699万。是新中国成立以来，大学毕业生最多的一年。高校毕业生就业形势更加复杂严峻，工作任务更加艰巨繁重。如此多的毕业生进入社会，在社会上造成了激烈的竞争。大学生的就业形势惨淡而严峻，面对这样的就业形势，越来越多的应届毕业生找不到合适的工作。大学生的就业率较低给即将毕业的大学生带来了巨大压力，对普通院校的毕业生而言更是如此。由于学生的就业压力得不到及时有效地缓解，导致在校毕业生心中积怨，对学校的教育教学和国家相关政策产生极大地不满。因此，在学生毕业离校前，部分学生以酗酒、打架、吵闹、砸东西等不文明方式来发泄内心的怨气。2、就业机制不完备。社会上部分高校的就业机制不完备，在就业环节中存在一些不正之风。就业过程中各种非规范的社会行为与毕业生原有的理想模式发生冲突，容易使毕业生产生不满情绪，并导致行为变形。 　　（三）学生方面的原因：1、毕业生放松自身要求。毕业阶段相对整个大学生活来说是一个精神状态的松弛期。临近毕业的学生普遍有如释重负之感，极可能放松对自己的要求，从而导致许多不文明行为的发生。2、毕业生人格不够成熟。此时的毕业生人格趋于成熟而又未完全成熟，具有较大的脆弱性。他们正面临人生的又一大转折点，在思想上呈不稳定，并有行为上的躁动，尤其是那些就业不如意的同学会表现得更为强烈。3、特殊时期容易产生负面心理。当前社会日趋紧张的就业形势，使毕业生容易产生担忧、焦虑、忧郁和自卑的心理。如，有的同学虽然勉强找到接收单位，但又对单位的经济效益、个人的发展前景及工作环境心存担忧和疑虑；还有的同学感慨自己书生气十足，社会阅历浅薄，缺乏社会经验，思想单纯、幼稚；部分学生担心自己的能力、及家庭背景和社会关系不如他人，面对残酷的社会竞争恐怕难以争取到有利位置。大多数学生在较低年级时可以把暂时出现的心理压