职业道德与法律第四单元省赛教案.docVIP

第四单元 自觉依法律己 避免违法犯罪教学设计说明一、本单元的地位 在前面一个单元学生学习的法律基础知识，本单元是其延伸，帮助学生充分认识违法犯罪的危害，引导学生用法律规范自己的行为，生活中严格要求自己，防微杜渐，避免违法犯罪，进而学会与违法犯罪作斗争。二、教学目标 本单元的教学目标依据大纲规定：使学生了解有关治安管理处罚、犯罪和刑罚等方面的法律常识，增强守法意识，提高与违法犯罪作斗争的自觉性。三、教学要求1.认知：了解有关违法行为的危害和违法要承担法律责任、犯罪的危害以及对犯罪的惩罚，理解守法的意义。2.情感态度观念：认同法律、自觉守法，以守法为荣、以违法为耻。3.运用：自觉依法律己，同各种违法犯罪作斗争。四、教学设计（一）原则1.坚持“三贴近”原则，在教学案例的选择和教学方法的使用上，坚持贴近学生、贴近职业、贴近社会，以学生的发展为本，关注学生的需求，引发学生的兴趣，加强教育的针对性、主动性、提高教育的实效性。2. 坚持知、信、行相统一。淡化传统的学科体系，精选教学内容，教授必要的知识；帮助学生认同道德规范特别是职业道德和法律规范，逐步内化为自己的信念；引导学生践行职业道德和法律规范，并且付诸实际行动。做到理论与实际相结合，知、信、行相统一。（二） 教学方法采用了学生主体参与的启发式、讨论式、合作探究式等多种教学方法。根据教学内容的特点和学生的实际尽量采用案例教学的方法，注重运用“在做中学”的实践方法。总之，本教学设计是从中职生的实际出发 淡化法律学科的体系 突出中职特点，以法律意识的培养为核心；立足于对学生正确观念的引导 ，以学生发展为本，调动其自主学习积极性 。强调学生对知识的感悟、内化、运用和良好行为习惯的养成 。教学资源的使用上，尽量采用多媒体的教学手段，精心备课，制作PPT课件，在有限的教学时间达到好的教学效果。五、教学时间安排 根据教学大纲要求，本单元的教学共安排4课时，每一框为一课时。教 案第四单元 自觉依法律己 避免违法犯罪第九课 预防一般违法行为第一框 认清违法危害（第1课时）一、教学目标1.认知：知道违法行为的含义与类别，了解治安管理处罚的种类和处罚方式，认识扰乱公共秩序、妨害公共安全、妨害社会管理等违法行为的危害。2.情感态度观念：树立行为的底线──禁区意识，自觉守法，预防犯罪；树立以遵守治安管理处罚法为荣、以有违法行为为耻的观念。 3.运用：懂得违反治安管理的行为要受法律处罚，自觉依法规范自己的行为。二、教学重点与难点1.重点：违法行为的含义及其危害。2.难点：违反治安管理的行为类别。三、教学方法案例探究法、讨论法、讲授法等。四、教学资源人教版《职业道德与法律》P92～102；《教师教学用书》P110～P127相关内容；《学习指导》P46～60相关内容；PPT课件。五、教学准备教师：准备多媒体课件，搜集相关案例资料；印发《中华人民共和国治安管理处罚法》有关内容。 学生：学生查阅《中华人民共和国治安管理处罚法》的相关规定，观察并收集涉及违反治安管理处罚法的行为和现象的材料。六、教学时间安排：1课时七、教学过程???????? ??????????（一）导入新课1.教学内容第四单元导语中的案例，设问导入本节课要学的知识。2.教师活动探究活动一：着落前的意外。（1）引导学生阅读教材第92页单元导语中的案例，讨论PPT出示的问题：美国“哥伦比亚号”航天飞机失事的原因是什么？这是一个意外吗？对我们有何启示？ （2）点评学生发言，总结归纳：0.77千克的泡沫将左翼防热瓦砸了个小洞，热量进入机体引起爆炸；这是人为的一点点失误，酿成了机毁人亡的悲剧；要防微杜渐，杜绝任何细小的失误。（用PPT出示）过渡：我们中职生正值青春年华，如同这“哥伦比亚号”航天飞机，也许有时会因一个小小的故障，就足以折断我们自由翱翔蓝天的羽翼；一次不良行为、一次违法行为、一次犯罪，都有可能毁了我们的一生。那么，违法犯罪有什么危害？我们又如何防微杜渐？如何预防违法犯罪及同违法犯罪作斗争？今天开始我们一起来学习第四单元的内容。（3）用PPT出示第四单元和第九课知识结构图，引导学生了解第四单元和第九课内容结构。板书： 第九课 预防一般违法行为认清违法危害3.学生活动探究活动一：着落前的意外。（1）仔细阅读教材第92页单元导语中的案例，思考PPT出示的问题，准备抢答。（2）一至两位学生回答问题，其他同学补充。（3）观看PPT，翻阅教材第四单元内容，理清本单元、本课内容结构。（二）研习新课一、违法无小事1.教学内容（1）生活中法律的“雷区”。（2）违法行为的含义与类别。2.教师活动探究活动二：生活中法律的“雷区”。（1）用PPT逐一呈现案例《地震传言案》、《球迷闹事案》、《故意杀人案》，提出问题：上述三个案例中当事人的行为