义务教育鲁教版语文七下长江三峡同步测试.docVIP

教学资源网教学资源网教学资源网教学资源网教学资源网教学资源网教学资源网第一专题 长江三峡教学资源网教学资源网教学资源网教学资源网教学资源网教学资源网教学资源网【学业达标评价】一、阅读下面文段，回答后面的问题。1.开头概述过三峡时的感受“像在一支雄伟而瑰丽的交响乐中飞翔”，用了什么修辞手法？“飞翔”用得恰当吗？这样写有什么作用？答：______________________________________________________________________________________________________答案：运用了通感、比喻的修辞手法。“飞翔”用得非常恰当。既能让人联想到“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”的诗情画意，更能让人体会到作者在母亲河流上航行的兴奋、激动以至神采飞扬的情致。2.文中引用杜甫的《夔州歌》和古时歌谣中的语句起到了什么样的作用？答：____________________________________________________________________________________________________答案：用以印证“瞿塘峡口为三峡最险处”一句。引用杜诗和古时歌谣也丰富了三峡的历史文化内涵，增加了文章的情趣。3.进入瞿塘峡后，作者先写了“江随壁转”，这四个字写出了江流怎样的特点？又引杜诗和民谣，这样写的意图是什么？答：__________________________________________________________________________________________________答案：这四个字写出了瞿塘峡岸高峡奇，险峻陡峭，江流迂回曲折，夺路前进的特点。杜诗将瞿塘峡与“百牢关”作了比较，民谣一连用了四个比喻，四个“不可”，都极言瞿塘峡的险恶，这样写有先声夺人之意。4.从天色微明到阳光普照，这一段文字按时间顺序写出了光的变化，请找出文中能体现出光线与时间变化的相关语句。答：________________________________________________答案：停泊时天已微明。起来看了一下，峰峦刚刚从黑夜中显露出一片灰蒙蒙的轮廓……前面天空上露出一片金色阳光，像横着一条金带……乌沉沉的云雾突然隐去，峡顶上一道蓝天，浮着几小片金色浮云，一注阳光像闪电样射在左边峭壁上。右面峰顶上一片白云像银片样发亮了，但阳光还没有降临……迷蒙云雾之中，忽然出现一团红雾……时间一分钟一分钟过去，前面那团红雾更红更亮了……八点二十分，我们来到这一片晴朗的金黄色朝晖之中。5.在作者笔下，清晨的瞿塘峡“色彩缤纷”。请结合语段，分析这“色彩缤纷”是怎样体现出来的。答：________________________________________________答案：阳光尚未普照之时：峡顶上一道蓝天，浮着几小片金色浮云，一注阳光像闪电样射在左边峭壁上。前方是绛紫色的山峰，衬托着一团红雾——红、蓝、金、紫相互交织，如仙似幻。天色渐亮，朝江流上望去：两面巨崖，倒影如墨；中间曲曲折折如一条闪光的道路；近处山峦，碧绿如翡翠。而这一切渐渐被千万道强烈的阳光所构成的红雾所笼罩，直至完全进入这一片晴朗的金黄色朝晖之中。在这里，色彩的组合有背景，有纵深，有层次，有变化。二、仿照下面句式，再仿写一组句子。希望是什么？ 悲观者说：是地平线，就算看得到，也永远走不到。 乐观者说：是启明星，能告诉人们曙光就在前头。 风是什么？ 悲观者说：_______________________________________乐观者说：_________________________________________【解析】此题考查仿写句子的能力。首先观察分析句子的外在形式，利用设问方式，悲观者和乐观者分别进行回答；修辞上，除设问外还使用比喻，如希望“是地平线”“是启明星”；内容上，悲观者和乐观者分别从消极和积极两个角度进行回答。但要注意喻体所蕴涵的意义，如“启明星”告诉人们“曙光就在前头”，把握住这两个方面，然后进行仿写就容易了。答案：风是浪的帮凶，能把你埋葬在大海深处。风是帆的伙伴，能把你送到胜利的彼岸。【素能综合检测】一、积累运用1.下列加点字注音准确无误的一项是（ ）A.瑰丽（ɡｕī） 震慑（ｓｈè） 启碇（ｄｉàｎ） 离弦（ｘｕáｎ）B.绛紫（ｘｉàｎɡ） 婀娜（ē） 滟滪（Yàｎ） 秭归（Zǐ）C.旋涡（ｗō） 美髯（ｒáｎ） 草坂（ｂǎｎ） 颤抖（ｃｈàｎ）D.怪诞（ｄàｎ） 跋涉（ｂá） 停泊（ｐó） 汨罗江（Mì）【解析】选