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基于教学管理信息化数字化校园建设研究 　　【摘 要】随着科技的发展，数字化校园已发展成为当前我国校园建设的主流，作为其中重要组成部分的教务管理信息化，在许多校园的建设中均被作为十分重要的一环，在学校进行的书计划校园建设中，一般均会优先建设教育管理信息系统，保证了教务管理信息化，才能够更好更快地建设数字化校园。笔者通过对大学教务关系信息系统的实际建设与应用出发，检讨优先建设教学管理信息化的重要性与必要性，阐述在建设数字化校园的过程中以教学管理信息化为基础的优越性，为其他学校在假设数字化校园的过程提供一定的借鉴与参考提供一些可行性的思路。 　　【关键词】教学管理信息化；数字化校园；建设研究 　　随着我国网络技术，计算机技术等先进技术的不断发展，教学领域的信息化应用频率与领域也在不断提高着，在当前的校园建设中，数字化校园的潮流已不可阻挡，而数字化校园的主要建设方式则是在计算机网络技术的基础上采用当前先进的信息技术与网络技术等，将学校的教学、科研、管理等众多方面的建设实现数字化，并以此提高学校各项工作的工作效率，使学校建设成为新型的、符合当前社会发展的教育教学机构。 　　一、教学管理信息化的地位 　　学校的任务便是为国家与社会培养出有用的人才，因此，检务管理工作理应作为学校教育工作的重中之重，而以往校园的教务管理系统有着数据信息量极大、数据更新换代较慢、工作较为繁琐且工作效率较低，极易出现不必要的差错而造成一定的损失，而教学管理信息化则能够有效地避免许多弊端，减轻学校教务管理的工作量，有着十分重要的现实意义。 　　计算机技术与网络技术的不断发展，使得数字化校园的建设成为不可阻挡的潮流并广泛应用与各个学校之中，数字化校园能够提高学校的教学水平与工作效率。 　　作为学校，是为国家培养人才的教育机构，其主要目的便是教学，而教学的成绩则与教学管理有着重要联系的，在教学管理中进行信息化的教学方式与理念，能够大大提高学校教学管理的整体水平，促进学校教学管理的规范化与严谨化，能够避免因数据更新换代慢、工作量大且繁琐等诸多问题，并且， 教学管理的信息化还能够促进整个数字化校园的实质性建设，为校园的数字化做出极大的贡献，为数字化校园建设的其他系统提供一个十分方便的平台。 　　二、教学管理信息化的设计思路 　　作为提高教务工作的主要内容，教学管理能否有效实施是关系到整个学校的教学质量与教学秩序能否得到保证的关键，只有保证教学管理系统的成功建设，才能够提高整个学校的教学基础，因此可以说，教学管理信息化的建设能够决定数字化校园的建设成果与运转效率。 　　一个科学合理的教学管理信息化系统的建设，应有合理的内部构建，叫教学系统的建立，应将现代化的教学管理理念与现代的网络技术、计算机技术等技进行融合，将教务管理、学生的学习、教师的教学以及考试等多项教学内容有机地结合起来，实现教务管理的一体化，提高教学的整体效率。 　　合格的教学管理信息化系统平台应分为三大模块。教学运行管理、维护系统以及质量的监控系统，将整个教学管理工作分为三大具体方面，每方面实现各自的不同功能，保证教学管理的信息化系统能够保持高效运行的状态。 　　教学运行系统：主要包括对于教师对于课程的计划，以及对于学生课程的安排，学生的选课，学生的日常考试与考试成绩的记录与评价，学生毕业资格的评定等多方面的管理操作，是教学管理系统的主要运行系统。 　　系统维护：包括对于系统权限的分配，如教师与学生的不同权限，领导与教师的不同权限等，权限的内容主要包括对于基础数据的具体设置以及对于相关资料的读取查看数量不同等。 　　质量的监控系统：主要工作任务便是对相关工作的质量进行评定，如通过教学成绩对教师的教学质量进行评估，通过学生各科的成绩对学生长期的学习质量进行评估，对于一段时间内的相关数据进行统计与分析等功能。 　　三、建设以教学管理信息化为基础的数字化校园 　　（一）推动数字化校园基础设施的建设 　　想要建设完善的数字化校园，首先应以教学管理的信息化为基础，只有将教学管理系统进行完善，才能够保证数字化校园能够建设成功，作为数字化校园基础设施的校园网络平台，在校园的信息化过程中有着不可替代的作用，因此，学校的领导者在对校园网的建设中应保证校园网具有高度的可靠性以及绝对的安全性与实时性，并以此保证校园网的可用性，保证校园网能够满足整个学校对于教学管理的需求。 　　除去校园网的建设，学校也应重视对于应用软件的建设与数据中心的建设，由于我国数字化校园起步较晚，因此，许多方面仍需不断完善，在对基础设施进行建设时，学校应制定边用边建的相关理念，在使用中发现不足并加以完善。 　　当前学校的发展与规模的扩大，使得学校的教学工作日益繁琐，这也就代表着学校教学管理信息化的程度将会不断提高，因此，数字化校园基础设施建设的不断完善是必要