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中班综合活动教案：好玩的筷子（艺术 语言）　　活动目标：　　1．尝试从颜色、形状、材质等多种角度描述筷子的主要特征，感受其特有的文化内涵。　　2．通过多种游戏活动，发展幼儿的创造潜能，创造性的探索筷子的多种用途，体验活动的快乐。　　3．学会量词：根 双　　活动准备：　　1．幼儿每人带一双筷子。　　2．筷子舞道具音乐磁带若干（每两根筷子用红绸子束成一组）　　3．石球盘若干，自制的小巧手奖牌若干。　　活动过程：　　一．说筷子　　1．自我介绍筷子。　　2．你喜欢谁的筷子？为什么？　　二．数筷子　　1．学习量词：根 双　　2．学习数数。　　3．看谁答得既对有快。　　三．玩筷子游戏　　1．声音游戏：打击乐《拔根芦柴花》　　2．造型游戏：筷子筷子变变变、小组合作拼搭　　四．操作活动：夹石球　　1．小组预赛　　2．班级小巧手比赛，发奖。　　五．舞蹈：筷子舞　　　　活动目标：　　1．尝试从颜色、形状、材质等多种角度描述筷子的主要特征，感受其特有的文化内涵。　　2．通过多种游戏活动，发展幼儿的创造潜能，创造性的探索筷子的多种用途，体验活动的快乐。　　3．学会量词：根 双　　活动准备：　　1．幼儿每人带一双筷子。　　2．筷子舞道具音乐磁带若干（每两根筷子用红绸子束成一组）　　3．石球盘若干，自制的小巧手奖牌若干。　　活动过程：　　一．说筷子　　1．自我介绍筷子。　　2．你喜欢谁的筷子？为什么？　　二．数筷子　　1．学习量词：根 双　　2．学习数数。　　3．看谁答得既对有快。　　三．玩筷子游戏　　1．声音游戏：打击乐《拔根芦柴花》　　2．造型游戏：筷子筷子变变变、小组合作拼搭　　四．操作活动：夹石球　　1．小组预赛　　2．班级小巧手比赛，发奖。　　五．舞蹈：筷子舞　　　　活动目标：　　1．尝试从颜色、形状、材质等多种角度描述筷子的主要特征，感受其特有的文化内涵。　　2．通过多种游戏活动，发展幼儿的创造潜能，创造性的探索筷子的多种用途，体验活动的快乐。　　3．学会量词：根 双　　活动准备：　　1．幼儿每人带一双筷子。　　2．筷子舞道具音乐磁带若干（每两根筷子用红绸子束成一组）　　3．石球盘若干，自制的小巧手奖牌若干。　　活动过程：　　一．说筷子　　1．自我介绍筷子。　　2．你喜欢谁的筷子？为什么？　　二．数筷子　　1．学习量词：根 双　　2．学习数数。　　3．看谁答得既对有快。　　三．玩筷子游戏　　1．声音游戏：打击乐《拔根芦柴花》　　2．造型游戏：筷子筷子变变变、小组合作拼搭　　四．操作活动：夹石球　　1．小组预赛　　2．班级小巧手比赛，发奖。　　五．舞蹈：筷子舞