中班活动课《打电话》优秀教案和教学反思.docx

中班活动课《打电话》优秀教案和教学反思　　活动设计理念:鼓励幼儿运用各种感官倾听和表现各种声音，引起幼儿对科学活动的学习兴趣和探索欲望。　　目标；　　1 享受打电话的乐趣　　2愿意表达自己的情感　　3学会打电话的礼貌用语和基本方法　　活动准备：台式电话2部一次性纸杯 毛线 牙签若干　　活动过程　　创设情境：引出活动内容，老师口袋里放手机一部。铃声响老师接听，说礼貌用语 ，然后挂上。问：“老师刚才做什么”　　鼓励孩子说出自己打电话的经验，相互交流，尝试用礼貌用语（用手势做打电话状）　　让孩子自由打电话，指导孩子用礼貌用语。　　让幼儿体验打电话的心情和乐趣，师：小朋友都很能干，我们来唱首歌吧。全体复习一遍，男孩女孩互换角色。　　总结表扬孩子。　　指导孩子制作电话，展开游戏 打电话　　方法：把毛线从杯子上面的小洞穿过去，然后拉出来，把毛线的这头绑在牙签上的这一头·······瞧 电话做好了，小朋友一起来玩吧。　　幼儿两个一组制作电话，玩游戏，附歌曲两个小娃娃呀 正在打电话呀······　　　　活动设计理念:鼓励幼儿运用各种感官倾听和表现各种声音，引起幼儿对科学活动的学习兴趣和探索欲望。　　目标；　　1 享受打电话的乐趣　　2愿意表达自己的情感　　3学会打电话的礼貌用语和基本方法　　活动准备：台式电话2部一次性纸杯 毛线 牙签若干　　活动过程　　创设情境：引出活动内容，老师口袋里放手机一部。铃声响老师接听，说礼貌用语 ，然后挂上。问：“老师刚才做什么”　　鼓励孩子说出自己打电话的经验，相互交流，尝试用礼貌用语（用手势做打电话状）　　让孩子自由打电话，指导孩子用礼貌用语。　　让幼儿体验打电话的心情和乐趣，师：小朋友都很能干，我们来唱首歌吧。全体复习一遍，男孩女孩互换角色。　　总结表扬孩子。　　指导孩子制作电话，展开游戏 打电话　　方法：把毛线从杯子上面的小洞穿过去，然后拉出来，把毛线的这头绑在牙签上的这一头·······瞧 电话做好了，小朋友一起来玩吧。　　幼儿两个一组制作电话，玩游戏，附歌曲两个小娃娃呀 正在打电话呀······　　　　活动设计理念:鼓励幼儿运用各种感官倾听和表现各种声音，引起幼儿对科学活动的学习兴趣和探索欲望。　　目标；　　1 享受打电话的乐趣　　2愿意表达自己的情感　　3学会打电话的礼貌用语和基本方法　　活动准备：台式电话2部一次性纸杯 毛线 牙签若干　　活动过程　　创设情境：引出活动内容，老师口袋里放手机一部。铃声响老师接听，说礼貌用语 ，然后挂上。问：“老师刚才做什么”　　鼓励孩子说出自己打电话的经验，相互交流，尝试用礼貌用语（用手势做打电话状）　　让孩子自由打电话，指导孩子用礼貌用语。　　让幼儿体验打电话的心情和乐趣，师：小朋友都很能干，我们来唱首歌吧。全体复习一遍，男孩女孩互换角色。　　总结表扬孩子。　　指导孩子制作电话，展开游戏 打电话　　方法：把毛线从杯子上面的小洞穿过去，然后拉出来，把毛线的这头绑在牙签上的这一头·······瞧 电话做好了，小朋友一起来玩吧。　　幼儿两个一组制作电话，玩游戏，附歌曲两个小娃娃呀 正在打电话呀······