语文人教版下短文两篇教学设计之二.docVIP

25．短文两篇《夸父追日》学习重点：1、理解课文大意，学习积累文言词语；2、背诵《夸父追日》；3、体会古代人民探索、征服大自然的愿望和意志；4、多角度理解文章内涵。学习资料：《山海经》，书名，18篇。作者不详，各篇著作时代亦无定论，近代学者多认为不出一时一人之手，其中14篇是战国时作品，《海内经》四篇则为西汉初年作品。内容主要为民间传说中的地理知识，包括山川、地理、民族、物产、药物、祭祀、巫医等，保存了不少远古的神话传说。对古代历史、地理、文化、中外交通、民俗、神话等研究，均有参考价值。其中的矿物记录，为世界最早的有关文献。晋郭璞作注，并为《图赞》，今图佚而赞存；其后考证注释者有清代毕沅《山海经新校正》和郝懿行《山海经笺疏》，今人袁珂《山海经校注》等。 基础过关1、给下列划线字注音：饮于河、渭（wèi）??????????? 弃其杖（zhàng）2、解释下列划线字：逐走（跑）?????????????? 饮于河（到）（黄河）? 未至（到达）???????????? 道渴而死（表修饰）弃其杖（他的）????????? 化为邓林（桃林）3、文学常识填空《夸父追日》选自《山海经?海外北经》，“逐日”是追赶太阳之意。“夸父逐日”是一个成语，现在多比喻决心大或自不量力。教学过程一、课文内容把握。《夸父逐日》是我国最早的神话之一。在这篇神话中，巨人夸父敢