人教版一年级语文下册《火车的故事》听课心得体会评课资料.docxVIP

人教版一年级语文下册《火车的故事》听课心得体会评课资料　　“眼里、心里满是学生”　　 ——听王璐老师学科引领课《火车的故事》所感　　 济南市文庄小学 邢伟　　今天上午有幸听了教研员王璐老师的一节语文引领课——一年级下册第八单元的《火车的故事》，很难忘。上班已经将近四年了，第一次有机会听到王老师讲课，受益匪浅。我惊叹于王老师驾驭课堂的能力，感动于王老师的深厚的语文功底，也反思在自己的教学之中。　　 整堂课从学生的实际出发，尊重学生的主体地位，让学生通过自读、小老师领读、在词语中认读、火车游戏读等多种方式主动参与识字，在课文的讲解中充分利用文字信息（抓重点词句理解课文，如贴环保标志的一环节，理解火车发展顺序的环节等等）引导学生理解词句，感悟文本的情感。另外在课堂上王老师还抓住学生难以理解的或学生认知以外的事物，将知识联系生活，进行了很多课外知识的补充（例如：青藏高原的相关知识，运用火车时刻表来理解夕发朝至并从而举一反三引出词语朝发夕至，培养了学生遣词造句的能力和生活能力），拓宽了学生学习空间，提高了教学的实效性。　　 整堂课教学环节安排紧凑，环环相扣，层层递进，步步深入。王老师采用了多种不同形式的教学方法（游戏、转换角色、想像等）调动学生的学习积极性、主动性。整堂课下来，学生的学习兴趣浓厚，课堂气氛热烈，课堂焕发着活力——活而不乱，真正的体现了课