语文人教版下木兰诗教学案之三.docVIP

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  • 2018-07-09 发布于江西
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《木兰诗》导读助学案 班级 姓名 一、课前预习:1.解释下列词语的意思木兰当户织( ) 愿为市鞍马( ) 但闻黄河流水鸣溅溅( )万里赴戎机( ) 赏赐百千强( ) 木兰不用尚书郎( )著我旧时裳( ) 对镜帖花黄( ) 出门看火伴( )双兔傍地走( )2、讲讲“我”认识的木兰(结合诗歌内容)例:我是木兰的小弟花雄,我的姐姐木兰在年纪很小的时候就离开了家,我依稀地记得,姐姐离家的时候娘把我抱在怀中呜呜咽咽的抽泣,爹拉着姐姐的手不让她离去。我长大以后,有一次偷偷地询问爹姐姐的去向,父亲不肯说,后来,父亲喝醉了无意中向我透露:原来那年北方胡人入侵,天子发了皇榜招兵,爹被官府招去服兵役,可是爹年老多病,一旦上了战场,必是有去无回,姐姐心疼爹,毅然顶了爹的名字去军中服役。想来姐姐这一走已有十多年了,音信全无,不知是死是活。昨日,县上太爷忽然来我家对爹说:“皇上有旨,你家大儿木兰作战英勇,为国立下大功,特准回家省亲。”父亲听完太爷的这番话,老泪纵横,抱着娘说“咱家的木兰还活着!”姐姐回来的那天家里个个欢天喜地,一家人终于团聚在一起了。如果你是与木兰出生入死多年的战友,你该如何向人讲述木兰的故事?请你写一写。我是木兰的

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