五年级语文公开课《与象共舞》说课稿.docxVIP

五年级语文公开课《与象共舞》说课稿　　尊敬的各位领，亲爱的老师们:　　大家好！今天我说课的内容是《与象共舞》。我采用的是五说法：即说教材、说教法、说学法、说教学过程、说板书设计。　　 一、说教材　　《与象共舞》是人教版五年级下册第八单元的一篇略读课文，文章饶有趣味地讲述了泰国人与大象之间亲密和谐的关系，展示了泰国独特的地域文化。　　本单元的学习要求是抓住主要内容，了解不同地域的民族风情特点，还要揣摩作者是怎样写出景物、风情特点的，并注意积累课文中的优美语言。　　基于本组的单元目标及本文特点，我制定了三个学习目标:　　1．认识8个生字，读读记记。　　2．了解泰国的独特风情与文化，感受人与动物之间和谐相处的美好境界。　　3．领悟课文的表达方法。　　依据教材特点、教学目标，并结合学生知能现状及生活经验，教学本文的重难点，确定为以下三点：　　1. 依托重点语段，体会人和象关系密切，和谐共处的美好境界。　　2. 理解题目和内容之间的关系，初步体会文题的双关作用，扩大命题范围。　　3.领悟课文先概括后具体的表达特点，提高表达能力。　　二、 说教法——以读为主，先扶后放　　语文课程标准指出：“各个学段的阅读教学都要重视朗读和默读。加强对阅读方法的指导，让学生逐步学会精读、略读和浏览。”教学中要从“读”出发，把“读”贯穿于整个教学全过程，把引导学生钻研文本作为阅读教学