五年级美术《十二生肖》优秀教案设计.docxVIP

五年级美术《十二生肖》优秀教案设计　　一、教学目标　　1．通过教学十二生肖，掌握用纸造型的方法，能生动地粘贴生肖图。（了解）　　2．学习纸条造型十二生肖的方法。（练习）　　3．从粘贴十二生肖的过程中，学习变形、夸张的艺术表现手法，培养学生爱美的情操和创造美的能力。（练习、接受）　　二、 重点和难点　　本课教学的重点是用纸条粘贴的造型方法，制作出自己喜爱的或自己的生肖造型。　　难点是掌握纸条造型的技巧，粘贴平整牢固，图形不变。　　三、 课前准备　　示范作品，硬底板，铅画纸，色卡纸，小刀，剪刀，胶水或双面胶。　　四、 教学过程　　1． 课前提醒：注意小刀、剪刀等工具的安全使用。　　2．用谜语引入课题。　　“一人有一个，全国有几个？准确一计算，只有十二个。”　　你猜这是什么？　　学生猜出谜底后出示课题（既谜底）“十二生肖”。　　3．学生自由说说对十二生肖的认识，各抒己见。　　如：十二生肖从大到小的顺序是“鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪”；今年是猴年，明年就是鸡年；我属猪，我属狗……　　4．讲授做纸条生肖图形的方法。　　（1）出示示范作品 ，欣赏、讲解。　　（2）制作一只“老鼠”作示范，边讲解制作方法。　　①从书中选一个自己属相或自己喜欢的生肖图，在底板纸上画稿，最后用肯定的线条将生肖图画准。　　②截取纸条（已让学生事先准备好）。　　③粘贴。先按轮廓线涂上适量的胶水或贴上双面胶；然后将纸条的断面沿轮廓线细心地粘，要让贴上去的纸条竖立着并不歪斜，等稳定一段时间后，再松手。如贴上去的纸条长于轮廓线，应将多余的部分纸条剪去，若不够长则应接一段上去。　　粘是制作的关键，要细心。　　（3）注意的问题。　　①截取的纸条应直，宽度一样。　　②用白色纸条时，底板应选颜色比较深的卡纸，如：黑、蓝、红等，以使对比强烈，立体效果好。　　③当生肖纸条图形全部粘住后，在胶水未完全干时，上面可以轻轻放上一块书写垫板（美术课本也可以），压一段时间，这样帖成的图形平整牢固。　　5．学生作业 。　　从书中选择一个自己喜欢的或用自己的生肖图形，制作一幅纸条生肖图。　　6．学生制作期间，教师作示范并巡回指导。　　7．展示学生作品。　　选取完成得较好的作品在黑板上进行展示，最好能够凑齐十二只生肖。同时让学生们进行自我点评。　　8．组织教学　　有兴趣的同学可以利用课外时间再制作几幅生肖图，把它们挂在家里，美化自己的居室。　　　　一、教学目标　　1．通过教学十二生肖，掌握用纸造型的方法，能生动地粘贴生肖图。（了解）　　2．学习纸条造型十二生肖的方法。（练习）　　3．从粘贴十二生肖的过程中，学习变形、夸张的艺术表现手法，培养学生爱美的情操和创造美的能力。（练习、接受）　　二、 重点和难点　　本课教学的重点是用纸条粘贴的造型方法，制作出自己喜爱的或自己的生肖造型。　　难点是掌握纸条造型的技巧，粘贴平整牢固，图形不变。　　三、 课前准备　　示范作品，硬底板，铅画纸，色卡纸，小刀，剪刀，胶水或双面胶。　　四、 教学过程　　1． 课前提醒：注意小刀、剪刀等工具的安全使用。　　2．用谜语引入课题。　　“一人有一个，全国有几个？准确一计算，只有十二个。”　　你猜这是什么？　　学生猜出谜底后出示课题（既谜底）“十二生肖”。　　3．学生自由说说对十二生肖的认识，各抒己见。　　如：十二生肖从大到小的顺序是“鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪”；今年是猴年，明年就是鸡年；我属猪，我属狗……　　4．讲授做纸条生肖图形的方法。　　（1）出示示范作品 ，欣赏、讲解。　　（2）制作一只“老鼠”作示范，边讲解制作方法。　　①从书中选一个自己属相或自己喜欢的生肖图，在底板纸上画稿，最后用肯定的线条将生肖图画准。　　②截取纸条（已让学生事先准备好）。　　③粘贴。先按轮廓线涂上适量的胶水或贴上双面胶；然后将纸条的断面沿轮廓线细心地粘，要让贴上去的纸条竖立着并不歪斜，等稳定一段时间后，再松手。如贴上去的纸条长于轮廓线，应将多余的部分纸条剪去，若不够长则应接一段上去。　　粘是制作的关键，要细心。　　（3）注意的问题。　　①截取的纸条应直，宽度一样。　　②用白色纸条时，底板应选颜色比较深的卡纸，如：黑、蓝、红等，以使对比强烈，立体效果好。　　③当生肖纸条图形全部粘住后，在胶水未完全干时，上面可以轻轻放上一块书写垫板（美术课本也可以），压一段时间，这样帖成的图形平整牢固。　　5．学生作业 。　　从书中选择一个自己喜欢的或用自己的生肖图形，制作一幅纸条生肖图。　　6．学生制作期间，教师作示范并巡回指导。　　7．展示学生作品。　　选取完成得较好的作品在黑板